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Questão de História — Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura — FGV 2024

HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
Código
fg093205
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Vitória - ES
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
PEB III - História
A “memória” não pode ocupar o lugar que foi ou ainda é da história. Ela deve ocupar um lugar com certeza, mas não o mesmo. Todo um conjunto de operações passa a ser da sua competência ou de seu magistério: as relações com o passado em geral e, mais especificamente, o vasto domínio dos crimes perpetrados, recentes ou menos recentes, o lugar concedido aos testemunhos, a escuta das vítimas, as reparações, quando possível, as injustiças sofridas, a votação das “leis memoriais”, a implementação de “políticas de memória”" , a gestão do dever de memória, pedidos de transformação ou mesmo de remoção de monumentos históricos.Estátuas para as quais já não olhávamos de repente se tornam visíveis novamente e, ao mesmo tempo, ofensivas, conflituosas.Elas ferem a memória, pois impõem uma história no que nos Estados Unidos, por exemplo, os afro-americanos nunca poderão compartilhar. Elevado, portanto, é o papel da memória. Resta, no entanto, uma diferença entre ela e a história; suas respectivas relações com o futuro. A história, a do conceito moderno de história, via o passado à luz do futuro. A memória vê o passado à luz do presente. Eis aí uma grande diferença de ponto de vista, que é melhor ser mensurada do que levada a julgamento. Ela é, de fato, a marca de uma mudança de época.(HARTOG, François. Os impasses do presentismo. In: In: IEGELSKI, Francine; MÜLLER, Angélica (orgs). História do Tempo presente: mutações e reflexões. Rio de Janeiro: FGV, 2022. p. 141)A partir da análise desse trecho de um artigo do historiador, é correto inferir que o autor considera que
  1. Aa memória é um obstáculo para a construção do conhecimento histórico.
  2. Bmemória e história apresentam similitudes em suas estruturas narrativas.
  3. Ca diferença entre memória e história reside na forma como se opera o tempo.
  4. Dmemória e história se equivalem por uma concepção de tempo linear.
  5. Eo historiador deve abdicar de operar com a memória face as suas diferenças com a História.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — a diferença entre memória e história reside na forma como se opera o tempo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Fundamentos da História: Tempo, Memória e Cultura

Gabarito: letra C. O autor François Hartog afirma que a história moderna "via o passado à luz do futuro" enquanto a memória "vê o passado à luz do presente", indicando que a diferença fundamental entre elas reside na forma como operam com o tempo. Essa é a inferência correta extraída do trecho.

Relação com o tempo
  • 1História (moderna)
    • Passado à luz do futuro
  • 2Memória
    • Passado à luz do presente
LEVEL · soulevel.com.br

Alternativa A — ❌ Incorreta

A memória não é apresentada como obstáculo, mas como tendo seu próprio papel, distinto da história. O texto diz que ela "não pode ocupar o lugar" da história, mas ocupa "um lugar com certeza, mas não o mesmo".

Alternativa B — ❌ Incorreta

O texto enfatiza diferenças, não similitudes: "Resta, no entanto, uma diferença entre ela e a história; suas respectivas relações com o futuro." Não há menção a estruturas narrativas semelhantes.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Literalmente no trecho: "A história, a do conceito moderno de história, via o passado à luz do futuro. A memória vê o passado à luz do presente. Eis aí uma grande diferença de ponto de vista". A diferença é a relação temporal: história projeta futuro, memória ancorada no presente.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Memória e história não se equivalem; o autor aponta uma diferença de perspectiva temporal. Além disso, o texto não menciona "tempo linear" como base de equivalência.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O historiador não deve abdicar da memória; o texto defende que cada uma tem seu lugar e função. A memória tem "papel elevado" e lida com testemunhos, reparações, etc.

Gabarito: letra C.

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