Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de História — FGV 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de História
- Código
- fg093229
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Vitória - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB III - História
Documento 1:Um certo segmento do cinema brasileiro se instituiu como ”lugar de memória”, onde diretores, roteiristas, atores e produtores, bem como o próprio público que prestigiou os filmes se esforçaram em retomar e monumentalizar certos acontecimentos ou problemáticas da história do Brasil.(FERREIRA, Jorge; SOARES , Mariza. A História vai ao cinema. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 12).Documento 2: Observe o cartaz alusivo ao filme Independência ou Morte, dirigido por Carlos Coimbra, e lançado em 1972, em plena vigência da ditadura civil-militar
Um professor de História seleciona os dois documentos para a elaboração de um plano de aula sobre a independência do Brasil. Na justificativa, o professor argumenta que pretende tratar o filme como
Um professor de História seleciona os dois documentos para a elaboração de um plano de aula sobre a independência do Brasil. Na justificativa, o professor argumenta que pretende tratar o filme como- Arepresentação de um fato, analisando-o em seu contexto político e social de produção.
- Bdescrição fiel dos acontecimentos históricos a partir do uso das imagens.
- Cnarrativa valorizadora da participação de negros e indígenas na independência.
- Ddocumento que dispensa a aplicação de métodos de tratamento.
- Edocumento em que o historiador deve priorizar exclusivamente a oralidade.