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Questão de Contabilidade Pública — Despesa Pública: Orçamentária e Extraorçamentária na Contabilidade Pública — FGV 2024

Contabilidade PúblicaDespesa Pública: Orçamentária e Extraorçamentária na Contabilidade Pública
Código
fg098383
Banca
FGV
Órgão
TJ-MS
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Técnico de Nível Superior - Analista Técnico-Contábil - Contabilidade
O centro de tecnologia de uma instituição pública de educação superior oferece o curso de engenharia em sete áreas diferentes. Os cursos são ofertados no mesmo prédio, com compartilhamento de salas de aulas, bibliotecas, secretaria acadêmica, laboratórios e disciplinas do ciclo básico. A partir do quarto período dos cursos, os estudantes desenvolvem suas atividades acadêmicas com professores de áreas específicas, bem como os respectivos laboratórios.Em um processo de avaliação, diante da necessidade de apurar o custo de formação dos engenheiros de cada área, a instituição verificou a ocorrência de custos indiretos, que precisam ser apropriados por meio da utilização de bases de rateio ou direcionadores de custos.No entanto, um custo que pode ser diretamente apropriado a cada um dos cursos refere-se a:
  1. Aágua e energia elétrica dos laboratórios;
  2. Bdepreciação do mobiliário das salas de aulas;
  3. Clivros e periódicos disponibilizados na biblioteca;
  4. Dsalários do pessoal da secretaria acadêmica;
  5. Esalários dos professores dos cursos específicos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — salários dos professores dos cursos específicos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Custos no setor público: diretos vs. indiretos

Gabarito: letra E. Os salários dos professores que lecionam disciplinas específicas de cada área de engenharia (a partir do 4º período) são custos que podem ser diretamente apropriados a cada curso, pois há uma relação direta e objetiva entre o gasto e o objeto de custo (o curso específico). As demais alternativas referem-se a recursos compartilhados, que exigem rateio (custos indiretos).

A questão testa a classificação dos custos quanto à forma de apropriação ao objeto de custeio. Custos diretos são aqueles que podem ser identificados e medidos de forma objetiva e econômica em relação a cada produto/serviço. Custos indiretos beneficiam múltiplos objetos e requerem critérios de rateio.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Água e energia elétrica dos laboratórios, mesmo que específicos a partir do 4º período, são gastos de consumo coletivo e de difícil medição individual por curso. São tipicamente custos indiretos, rateados por critérios como área ocupada ou consumo estimado.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A depreciação do mobiliário das salas de aulas é um custo indireto, pois as salas são compartilhadas entre todos os cursos de engenharia no mesmo prédio. Não há como atribuir a depreciação diretamente a um curso específico sem rateio.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Livros e periódicos da biblioteca são recursos compartilhados por todos os alunos e cursos. O custo de aquisição e manutenção do acervo é indireto, alocado por bases como número de alunos ou uso estimado.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Os salários do pessoal da secretaria acadêmica são custos administrativos comuns a todos os cursos. Não há vínculo direto com a formação de engenheiros de uma área específica; são custos indiretos.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Os salários dos professores que ministram disciplinas específicas de cada área de engenharia (a partir do 4º período) podem ser diretamente associados a cada curso. Por exemplo, o professor de Engenharia Civil dá aula apenas para alunos desse curso; seu salário é um custo direto daquele curso. Não há necessidade de rateio, pois a relação de consumo é clara e mensurável.

MNEMÔNICO
FELP
FFixaçãoEEmpenhoLLiquidaçãoPPagamento
Estágios da Despesa Pública (Contabilidade Pública / AFO)

Gabarito: letra E.

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