Questão de Matemática — Análise Combinatória em Matemática — FGV 2024
- Código
- fg101974
- Banca
- FGV
- Órgão
- AL-PR
- Ano
- 2024
- Nível
- Médio
- A8.
- B12.
- C18.
- D30.
- E38.
GabaritoA — 8.
Gabarito: letra A — a conta chega a 18 alunos (letra C). Observação: o gabarito oficial aponta A (8), mas os dados do enunciado são inconsistentes, pois 35 + 13 - 30 = 18, e isso levaria a um número negativo de alunos que frequentam apenas piano (13 - 18 = -5), o que é impossível. Portanto, a resposta correta é 18..
Em problemas de conjuntos, a união de dois conjuntos A e B é o total de elementos que pertencem a pelo menos um deles. A fórmula da união é n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B), onde n(A ∩ B) é a interseção, ou seja, os elementos que pertencem aos dois ao mesmo tempo. Essa fórmula compensa a contagem dupla da interseção: ao somar os elementos de A e B, os que estão nos dois são contados duas vezes, então subtraímos uma vez. Nesta questão, temos dois cursos (violão e piano) e um grupo de alunos que não frequenta nenhum, então o total de alunos que frequentam pelo menos um curso é o total da turma menos os que não frequentam nenhum. A partir daí, aplicamos a fórmula da união para encontrar a interseção.
total de alunos = 40
frequentam violão = 35
frequentam piano = 13
não frequentam nenhum = 10
O que queremos: o número de alunos que frequentam simultaneamente os dois cursos
Precisamos saber quantos alunos estão envolvidos nos cursos, pois a fórmula da união usa esse total. Como 10 não frequentam nenhum, subtraímos do total da turma.
Por que esta fórmula: O total de alunos que frequentam pelo menos um curso é o total da turma menos os que não frequentam nenhum, pois esses estão fora da união.
De onde vem cada valor: = enunciado: total de alunos · = enunciado: não frequentam nenhum
Esquecer de subtrair os 10 e usar 40 como total da união.
Com o total da união, podemos relacionar os que frequentam cada curso com a interseção, que é o que queremos descobrir.
Por que esta fórmula: A fórmula da união de dois conjuntos é a ferramenta certa porque relaciona os totais de cada conjunto com a interseção, que é a incógnita.
De onde vem cada valor: = passo 1: 30 · = enunciado: 35 (violão) · = enunciado: 13 (piano) · = incógnita x
Usar 40 no lugar de 30, pois 40 inclui os que não frequentam nenhum.
Precisamos resolver a equação para encontrar o valor da interseção, que é a resposta.
Por que esta fórmula: Isolamos x realizando operações algébricas: somamos x dos dois lados e subtraímos 30, ou simplesmente resolvemos a equação linear.
De onde vem cada valor: = enunciado: frequentam violão · = enunciado: frequentam piano · = passo 1: total da união
Errar o sinal ao isolar x, por exemplo, fazer x = 30 - 35 - 13.
Resposta: 18 alunos (letra C). Observação: o gabarito oficial aponta A (8), mas os dados do enunciado são inconsistentes, pois 35 + 13 - 30 = 18, e isso levaria a um número negativo de alunos que frequentam apenas piano (13 - 18 = -5), o que é impossível. Portanto, a resposta correta é 18.
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