Todos os pensamentos abaixo são compostos de dois segmentos, separados por um ponto. A relação lógica entre esses segmentos que é corretamente indicada, é:
AA ostra pode não ser um modelo de beleza. A ostra é sempre uma esperança de pérola / relação de oposição;
BO elefante deixa-se acariciar. O piolho, não / relação de explicação;
CEu adoro répteis. Eles têm uma pele maravilhosa / relação de comparação;
DGatos nos olham com superioridade. Cachorros nos olham com docilidade / relação de conformidade;
EEu prefiro a companhia dos animais. Eles são muito mais simples / relação de causa e consequência.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoA — A ostra pode não ser um modelo de beleza. A ostra é sempre uma esperança de pérola / relação de oposição;
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Relações lógicas entre segmentos separados por ponto
Gabarito: letra A. A única alternativa em que a relação indicada corresponde exatamente ao sentido estabelecido entre os dois segmentos é a letra A, que expressa oposição (adversidade): contrasta a falta de beleza da ostra com a esperança de pérola. As demais alternativas trocam o tipo de relação (explicação por oposição, comparação por explicação, etc.).
O comando pede para verificar se a relação lógica indicada é a que de fato existe entre os dois enunciados. Não é necessário conjunção; o sentido é inferido pela justaposição.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Relação indicada: oposição. O primeiro segmento diz que a ostra "pode não ser um modelo de beleza"; o segundo afirma que ela "é sempre uma esperança de pérola". Há um contraste claro entre não ser bela e, ainda assim, ter valor (esperança). Isso é oposição (adversativa), como se houvesse um "mas" implícito.
PEGA ESSA DICA!
Sempre que um segmento contraria ou limita a expectativa gerada pelo anterior, a relação é de oposição.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Relação indicada: explicação. O segundo segmento ("O piolho, não") não explica por que o elefante se deixa acariciar; ele contradiz a ideia, mostrando que o piolho age de forma oposta. A relação verdadeira é de oposição (contraste). ❌ Erro: troca de conceito — a banca chama de explicação o que é oposição.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Relação indicada: comparação. O segundo segmento ("Eles têm uma pele maravilhosa") não compara répteis com algo; apenas justifica o gosto do autor. A relação é de explicação (ou causa/consequência: a pele maravilhosa é a razão de adorar répteis). ❌ Erro: troca de conceito — comparação por explicação.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Relação indicada: conformidade. Os dois segmentos contrastam o modo de olhar de gatos (superioridade) com o de cachorros (docilidade). Isso é oposição (adversativa), não conformidade (que seria concordância ou adequação). ❌ Erro: troca de conceito — conformidade por oposição.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Relação indicada: causa e consequência. O segundo segmento ("Eles são muito mais simples") é a causa (razão) da preferência expressa no primeiro. Embora haja uma relação de causa-efeito, a banca considera que a denominação mais precisa é explicação (justificativa), não causa e consequência no sentido estrito. Além disso, como a questão pede a correta, e apenas a letra A acerta, esta alternativa está descartada. ❌ Erro: troca de conceito — explicação por causa e consequência.
NÃO CAIA NESSA!
O candidato pode confundir explicação com causa e consequência, mas a banca reserva o termo "causa e consequência" para relações em que um fenômeno gera outro de forma mais direta (ex.: choveu → a rua ficou molhada).
Conclusão: A única alternativa que nomeia corretamente a relação lógica entre os dois segmentos é a A, que expressa oposição (adversidade).