Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — FGV 2025
PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
- Código
- fg105348
- Banca
- FGV
- Órgão
- AL-AM
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Legislativo - Pedagogo
Leia o trecho a seguir, a respeito da relação escola-família.“Da mesma forma como procura diagnosticar as dificuldades pedagógicas dos alunos para atendê-los de acordo com suas necessidades individuais, a escola deve identificar as condições de cada família, para então negociar, de acordo com seus limites e possibilidades, a melhor forma de ação conjunta. Assim como não é produtivo exigir que um aluno com dificuldades de aprendizagem cumpra o mesmo plano de trabalho escolar dos que não têm dificuldades, não se deve exigir das famílias mais vulneráveis aquilo que elas não têm para dar.”CASTRO, J. M.; REGATTIERI, M. (orgs.). Interação escola-família: subsídios para práticas escolares. Brasília: UNESCO; MEC, 2009.Com base no texto, assinale a opção que reflete o tipo de abordagem proposta para esta relação.
- AA interação escola-família se baseia na liberdade de cada núcleo familiar em decidir se participará da vida escolar.
- BA relação entre escola e família ganha ao respeitar os limites e possibilidades reais de cada núcleo familiar.
- CA atuação das famílias no processo educativo deve ser estimulada por meio de metas e indicadores de participação.
- DA corresponsabilidade entre escola e família exige que todos os responsáveis estejam igualmente presentes e atuantes.
- EA interação escola-família é mais eficiente quando aquela fornece um modelo padrão para o engajamento esperado.