GabaritoB — recriação do universo sertanejo.
Gabarito: letra B. O vocabulário regional empregado no trecho — como “catinga rala”, “aió”, “cuia”, “espingarda de pederneira”, “cambitos”, “sertanejo” — tem o efeito principal de recriar o universo sertanejo, ambientando a narrativa no sertão nordestino e dando autenticidade ao cenário, às personagens e às ações. Isso é típico da literatura regionalista, e a passagem abaixo confirma a intenção de retratar esse universo:
“Pelo espírito atribulado do sertanejo passou a ideia de abandonar o filho naquele descampado.”
O termo “sertanejo” e os demais regionalismos constroem a identidade do espaço ficcional.
Aproximar o texto ao leitor seria um efeito possível se o vocabulário fosse familiar ao público, mas o regionalismo pode, ao contrário, causar estranhamento em leitores não familiarizados. O texto não busca essa aproximação como efeito principal; a prescrição do comando é o que o texto cria, não uma consequência genérica.
Como demonstrado, os termos regionais compõem o cenário, os objetos e o modo de vida do sertanejo. A recriação do universo é o efeito mais direto e intencional, evidenciado pela concentração de vocábulos típicos do sertão nordestino.
A busca de informalidade é uma característica colateral, mas não a finalidade do uso do vocabulário regional. O texto de Graciliano Ramos é literário e formal em sua estrutura, embora utilize expressões populares. A informalidade não é o efeito primário; a resposta correta deve captar a especificidade regional.
Representação da oralidade é um aspecto presente, pois as palavras regionais refletem a fala dos personagens. Contudo, o efeito não se limita à oralidade: há também descrição de objetos, animais e paisagens que não necessariamente aparecem em diálogos. O universo recriado engloba a oralidade e muito mais.
“Reiteração de desvios locais” é uma leitura equivocada e carregada de preconceito linguístico. O texto não trata os regionalismos como “desvios” ou erros; eles são usados como variedade legítima da língua. A banca utiliza “desvios” como distrator — o candidato deve reconhecer que o autor não os apresenta como erros, mas como traços culturais.
Gabarito: letra B
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