Questão de Pedagogia — Educação a Distância – Decretos e portarias — FGV 2025
PedagogiaEducação a Distância – Decretos e portarias
- Código
- fg110708
- Banca
- FGV
- Órgão
- EBSERH
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Grupo Pedagogo
Leia o trecho a seguir, que articula aspectos cognitivos do aprendizado com o tema do ensino a distância (EaD).A carga intrínseca, ou o número de elementos que precisam ser processados na memória de trabalho, é influenciada pela experiência individual e pela complexidade inerente da tarefa no material a ser aprendido. Por exemplo, aprender a partir de um texto de biologia pode apresentar uma carga intrínseca mais alta do que ler uma história infantil para uma pessoa comum, mas não para um cientista. Como grande parte do conhecimento e das habilidades a serem aprendidos em contextos de ensino a distância é projetada para não especialistas, a carga intrínseca é especialmente relevante para Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).HILL, J.; SONG, L.; WEST, R. “Cognitive perspectives on Online Learning Environments”. In: Handbook of Distance Education. Nova York: Routledge, 2019. (Tradução livre.)De acordo com o trecho, a ideia de carga intrínseca é relevante em EaD porque
- Ao ensino a distância elimina a complexidade dos conteúdos, facilitando o processamento da informação.
- Bo material do EaD é geralmente direcionado a um público especializado, o que reduz a necessidade de adaptação.
- Cos ambientes de aprendizagem online exigem maior autonomia do aluno, o que aumenta a carga intrínseca.
- Da adaptação do conteúdo nos AVA deve evitar a sobrecarga cognitiva e promover a assimilação eficiente.
- Ea carga intrínseca é irrelevante na aprendizagem online, já que diz respeito a aspectos do meio físico.