Questão de Arqueologia — Permanente — FGV 2025
ArqueologiaPermanente
- Código
- fg114564
- Banca
- FGV
- Órgão
- IPHAN
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Arqueologia
Leia o trecho a seguir.A maioria dos sítios arqueológicos é apresentada de forma “nua". Isso implica que podemos contemplar e passear entre os vestígios e, em poucas ocasiões, observar algum painel explicativo. No entanto, o espaço por si só não se explica e precisa de uma intervenção didática que raramente encontramos nos sítios visitáveis. Felizmente, cresce a conscientização sobre a necessidade de tornar o espaço arqueológico compreensível para diferentes perfis de público, e as tecnologias de comunicação são aliadas indispensáveis, pois permitem levar aos dispositivos móveis as reconstruções virtuais dos vestígios arqueológicos, integradas a discursos visuais que facilitam a compreensão, acessíveis no local por consulta direta, geolocalização ou códigos QR.Adaptado de RIVERO, P. Aplicaciones de la arqueología virtual para la Educación Patrimonial: análisis de tendencias e investigaciones, in: Estudios Pedagógicos, 4, 2017, p. 320.Com base no trecho, assinale a opção que interpreta corretamente as recomendações sobre a relação entre tecnologia e socialização de sítios e bens arqueológicos.
- AEmbora os sítios arqueológicos sejam acessíveis ao público, caso não haja ferramentas informativas, as visitas devem ser restringidas para evitar desinformação.
- BEmbora o uso de meios tecnológicos seja atrativo, o conhecimento sobre os sítios deve ser detido por profissionais especialistas, verdadeiramente capacitados para compreender sua importância histórica.
- CEmbora os meios tecnológicos utilizados pelos visitantes possam divulgar os sítios arqueológicos, seu uso reduz o número de visitas presenciais, pois o público opta pela visita virtual.
- DEmbora a apresentação “nua” dos sítios possa dificultar a compreensão dos visitantes sobre sua história e importância, esse desafio faz parte da própria experiência da visita.
- EEmbora os sítios tenham um valor histórico, isso não dispensa a intermediação didática com o público visitante, a fim de que este compreenda melhor sua história.