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Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2025

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
fg117668
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Ano
2025
Nível
Médio
Cargo
Educador Social
Leia o trecho a seguir.A proteção integral tem como fundamento a concepção de que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos, frente à família, à sociedade e ao Estado. Rompe com a ideia de que sejam simples objetos de intervenção no mundo adulto, colocando-os como titulares de direitos comuns a toda e qualquer pessoa, bem como de direitos especiais decorrentes da condição peculiar de pessoas em processo de desenvolvimento.CURY, M.; PAULA, P. A. G.; MARÇURA, Jurandir Norberto. Estatuto da criança e do adolescente anotado. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2002.O trecho acima versa sobre as crianças e adolescentes enquanto sujeitos de direitos. Segundo a visão apresentada, a proteção integral tem, como finalidade, a
  1. Aformação do indivíduo útil ao Estado desde o início de seu desenvolvimento.
  2. Bmanutenção dos valores e direitos da família ao longo da vida do indivíduo.
  3. Cprodução do cidadão dócil e capaz de agir conforme a ordenação legal.
  4. Ddedicação ao respeito a cada criança e adolescente enquanto indivíduo e humano.
  5. Ecriação de pessoas capazes de servir à sociedade acima da própria individualidade.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — dedicação ao respeito a cada criança e adolescente enquanto indivíduo e humano.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Finalidade da proteção integral

Gabarito: letra D. A resposta está literalmente no texto: a proteção integral rompe com a visão de crianças e adolescentes como objetos de intervenção e os coloca como titulares de direitos, ou seja, visa ao respeito a cada um como indivíduo e ser humano.

"Rompe com a ideia de que sejam simples objetos de intervenção no mundo adulto, colocando-os como titulares de direitos comuns a toda e qualquer pessoa, bem como de direitos especiais decorrentes da condição peculiar de pessoas em processo de desenvolvimento."

A alternativa D ("dedicação ao respeito a cada criança e adolescente enquanto indivíduo e humano") é uma paráfrase fiel desse trecho.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"formação do indivíduo útil ao Estado desde o início de seu desenvolvimento."

Nada no texto menciona utilidade para o Estado. Erro: fora do escopo.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"manutenção dos valores e direitos da família ao longo da vida do indivíduo."

O texto cita a família como um dos sujeitos perante os quais a criança é titular de direitos, mas não diz que a proteção integral visa manter valores familiares. Erro: fora do escopo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"produção do cidadão dócil e capaz de agir conforme a ordenação legal."

Essa ideia contradiz o texto, que afirma que a proteção integral rompe com a visão de crianças como objetos de intervenção. Produzir um cidadão dócil seria exatamente tratá-lo como objeto. Erro: contradiz o texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"criação de pessoas capazes de servir à sociedade acima da própria individualidade."

O texto não fala em servir à sociedade acima da individualidade; ao contrário, enfatiza a titularidade de direitos comuns a toda pessoa. Erro: fora do escopo.

Conclusão: A única alternativa que corresponde exatamente ao que o texto afirma é a letra D.

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