Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — FGV 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- fg118027
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
Sobre a função do erro na avaliação formativa, leia o trecho a seguir.Enquanto a verificação dos conhecimentos adquiridos ao final de um período (avaliação somativa) implica na consideração do erro como uma “falta” definitiva de algo (uma vez que não se pretende voltar mais a ele), no enfoque da avaliação formativa, essa falta é apenas momentânea. A falta apontada pelo erro é, então, considerada como parte integrante do processo de aprendizagem.CARVALHO, L. M. O.; MARTINEZ, C. L. P. Avaliação formativa: a autoavaliação do aluno e a autoformação de professores. Ciência & Educação, v. 11. 2005.Assinale a opção que reflete corretamente essa posição.
- ADeve ser minimizado ao máximo para garantir a compreensão plena dos conteúdos.
- BÉ encarado como uma oportunidade para a reorientação, auxiliando o aluno a progredir.
- CReflete a responsabilidade do aluno em atingir os objetivos e, quando persistente, exige punição.
- DÉ interpretado como um índice de desempenho que determina se o aluno está apto a avançar.
- EÉ uma falha a ser corrigida antes da conclusão do processo, garantindo que o aluno alcance o rendimento.