Questão de Pedagogia — Educação e Ludicidade — FGV 2025
PedagogiaEducação e Ludicidade
- Código
- fg118165
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica
Ao trabalhar o objeto de conhecimento “jogos e brincadeiras em diferentes tempos e lugares”, o docente propõe que os alunos brinquem de “boto e sardinha”.As crianças formam uma roda e uma das crianças é escolhida para ser a sardinha (fica dentro da roda) e outra é escolhida para ser o boto (fica fora da roda). O boto tem que tentar furar e entrar na roda para pegar a sardinha. Já o grupo de roda tenta ajudar a sardinha a escapar do boto.
Fonte: http:// mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/diversas/649-boto- esardinha.Com base na descrição, assinale a opção que identifica corretamente a expectativa de aprendizagem correspondente à atividade proposta.
Fonte: http:// mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/diversas/649-boto- esardinha.Com base na descrição, assinale a opção que identifica corretamente a expectativa de aprendizagem correspondente à atividade proposta.- AIdentificar mudanças e permanências nas formas de brincar a partir de diferentes fontes e das memórias de infância das famílias.
- BValorizar os diferentes locais em que se praticam diversas brincadeiras e reconhecer os ambientes mais seguros para realizá-las.
- CIdentificar brincadeiras de diferentes contextos, culturas e espaços, valorizando o resgate de jogos ancestrais e tradicionais amazônicos.
- DElaborar coletivamente regras de convivência na escola e na sala de aula, visando à melhoria nas relações entre os membros da comunidade escola.
- EIdentificar aspectos identitários e do próprio crescimento por meio do registro das lembranças de formas de brincar de familiares.