Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2025
Português›Interpretação de Textos
Código
fg125103
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Ano
2025
Nível
Médio
O segundo parágrafo do texto funciona como
Aexplicação de como a escrita funciona na engrenagem da sociedade moderna.
Bcomprovação da importância da escrita, ao citar as grandes religiões monoteístas.
Cdemonstração de como a escrita é fonte de verdade, destacando os livros fundadores das religiões.
Dexemplo das funções da língua escrita citadas no primeiro parágrafo.
Edado comprovador de que a escrita facilita a comunicação humana.
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GabaritoB — comprovação da importância da escrita, ao citar as grandes religiões monoteístas.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Função do segundo parágrafo
Gabarito: letra B. O segundo parágrafo comprova a importância da escrita ao citar as grandes religiões monoteístas (islamismo, judaísmo, cristianismo) e seus livros sagrados, evidenciando como a escrita é central para essas tradições e, por extensão, para a cultura. Essa função de "comprovação" fica clara pela sequência de exemplos que corroboram a tese do primeiro parágrafo.
O primeiro parágrafo defende que a escrita domina nossa vida e que nossa cultura é basicamente uma cultura de livros. O segundo parágrafo oferece evidências concretas:
"Nossas religiões derivam de livros: o islamismo vem do Corão, escrito por Maomé; os Dez Mandamentos de Moisés foi um livro escrito em pedra. Nosso cristianismo está contido em um livro, a Bíblia."
Em seguida, amplia o exemplo para televisão e cinema, que usam legendas. Assim, o parágrafo não apenas lista, mas comprova a relevância da escrita.
Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que o segundo parágrafo "explica como a escrita funciona na engrenagem da sociedade moderna". Essa explicação só aparece no terceiro parágrafo ("Na engrenagem da sociedade moderna, a comunicação escrita senta-se em trono"). O segundo parágrafo foca nas religiões, não no funcionamento burocrático moderno. Erro: deslocamento de conteúdo.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Como demonstrado, o parágrafo apresenta as religiões monoteístas como prova da importância da escrita. A banca usou o termo "comprovação", que é exato: o texto não apenas menciona, mas usa esses exemplos para sustentar a tese. A palavra "ao citar" é precisa — o parágrafo cita as religiões como comprovação.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Diz que o parágrafo "demonstra como a escrita é fonte de verdade, destacando os livros fundadores das religiões". O texto não afirma que a escrita é fonte de verdade; apenas que as religiões vêm de livros. A ideia de "verdade" é uma extrapolação do candidato. Erro: extrapolação.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Afirma que o parágrafo dá "exemplo das funções da língua escrita citadas no primeiro parágrafo". O primeiro parágrafo não lista funções explícitas; ele diz que a escrita "acumula conhecimentos, transmite ideias, fixa cultura" — são usos, não funções formalmente enumeradas. Além disso, o segundo parágrafo não se apresenta como mero exemplo de funções, mas como comprovação da tese. Erro: falseia a relação entre os parágrafos.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"Dado comprovador de que a escrita facilita a comunicação humana". Embora o parágrafo mencione que a televisão usa legendas "para facilitar a comunicação", esse é um detalhe periférico; o foco principal do parágrafo é a centralidade da escrita (religiões). Reduzir o parágrafo a esse aspecto é restringir indevidamente seu alcance. Erro: restrição de sentido.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre "comprovação" (B) e "explicação" (A) ou "demonstração de verdade" (C). A chave é identificar que o parágrafo prova uma tese, não explica um mecanismo ou atribui verdade.
PEGA ESSA DICA!
Sempre identifique a tese do primeiro parágrafo (escrita domina) e veja como os parágrafos seguintes se relacionam: o segundo exemplifica/comprova, o terceiro explica o funcionamento moderno.