Todas as frases abaixo mostram uma repetição de palavras, sublinhadas.Assinale a frase em que essas palavras mostram diferentes classes gramaticais.
ACalar um velho é coisa difícil. Calar um velho autor então é coisa impossível.
BO humano se estabelece na imitação: um homem torna-se um homem apenas imitando outros homens.
CRaramente vale a pena ser rude. Nunca vale a pena ser rude pela metade.
DResponder à ofensa com ofensa é lavar a lama com a lama.
EAgradeço pela crítica mais severa apenas se a crítica permanecer imparcial.
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GabaritoA — Calar um velho é coisa difícil. Calar um velho autor então é coisa impossível.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Repetição de palavras com classes gramaticais diferentes
Gabarito: letra A. A palavra "velho" aparece na primeira ocorrência como substantivo ("um velho" = uma pessoa idosa) e na segunda como adjetivo ("um velho autor" = um autor antigo/experiente). As demais alternativas repetem a mesma palavra sempre com a mesma classe gramatical.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Na frase "Calar um velho é coisa difícil. Calar um velho autor então é coisa impossível.", a primeira ocorrência é substantivo (designa a pessoa) e a segunda é adjetivo (qualifica o autor). Classes diferentes → atende ao comando.
Alternativa B — ❌ Incorreta
"um homem torna-se um homem" — ambas as ocorrências de "homem" são substantivos. Mesma classe.
Alternativa C — ❌ Incorreta
"ser rude" e "ser rude pela metade" — ambas são adjetivos (predicativo do sujeito). Mesma classe.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"lavar a lama com a lama" — ambas são substantivos. Mesma classe.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"a crítica mais severa" e "a crítica permanecer imparcial" — ambas são substantivos. Mesma classe.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a polissemia da palavra "velho" (substantivo × adjetivo) e a repetição literal. O candidato deve verificar a classe de cada ocorrência, não apenas reconhecer a palavra repetida.
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar palavras repetidas, classifique cada ocorrência no contexto frasal: pergunte-se "que função essa palavra exerce na oração?" Se houver mudança de classe, a alternativa é a resposta.