Português · FGV · 2026 | Questão sqc-fg132216

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: fg132216
Banca: FGV
Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano: 2026
Nível: Superior

Cargo: Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental

As pesquisas sobre o papel da farinha de mandioca na formação do mundo Atlântico moderno destacam duas ideias centrais e convergentes. A primeira diz respeito a como alguns aspectos fundamentais das sociedades que viviam no continente antes da invasão europeia não apenas persistiram, mas foram plenamente incorporados às que se fundaram depois, no contexto da colonização.Nesse sentido, o caso particular da farinha de mandioca e de suas tecnologias de produção constituem um bom exemplo de como milênios de conhecimento e desenvolvimentos tecnológicos indígenas foram postos a serviço da constituição dos grandes impérios coloniais modernos, e, em especial, o português. Ao colocarmos o mesmo problema da perspectiva inversa, encontraremos a farinha de mandioca e, com ela, um corpo milenar de saberes ameríndios, no centro da explicação sobre a constituição histórica do capitalismo.Adaptado de Lara de Melo dos Santos, “A farinha de mandioca e a formação do mundo atlântico na época moderna”, in: História das mercadorias: trabalho, meio ambiente e capitalismo mundial (séculos XVI-XIX) [recurso eletrônico] São Leopoldo: Casa Leiria, 2023, p 231.Considerando a pesquisa citada na perspectiva do movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seus significados históricos, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.( ) O texto indica que saberes e tecnologias indígenas, como a produção da farinha de mandioca, participaram de processos históricos amplos ligados à formação do mundo atlântico e das economias coloniais.( ) O trecho sugere que, no contexto da colonização europeia, os conhecimentos produtivos indígenas foram substituídos por técnicas e saberes trazidos da Europa, considerados superiores pelos colonizadores em razão de sua suposta maior racionalidade e grau de civilização.( ) A análise apresentada permite compreender que a circulação de produtos, técnicas e conhecimentos entre diferentes sociedades contribuiu para a formação de estruturas econômicas mais amplas, relacionadas ao desenvolvimento do capitalismo.As afirmativas são, respectivamente,

AV – F – V.
BV – V – F.
CF – V – V.
DV – F – F.
EF – V – F.

Interpretação de Texto – Farinha de Mandioca e Formação do Mundo Atlântico

Gabarito: letra A (V – F – V). Apenas a segunda afirmativa contradiz o texto, que afirma a persistência e incorporação dos saberes indígenas, não sua substituição. As demais são paráfrases fiéis do trecho.

Análise das afirmativas

1ª afirmativa — V

"...aspectos fundamentais das sociedades que viviam no continente antes da invasão europeia não apenas persistiram, mas foram plenamente incorporados..." "milênios de conhecimento e desenvolvimentos tecnológicos indígenas foram postos a serviço da constituição dos grandes impérios coloniais modernos"

✅ O texto confirma que saberes e tecnologias indígenas participaram ativamente da formação do mundo atlântico e das economias coloniais.

2ª afirmativa — F ❌ A afirmativa diz que os conhecimentos indígenas foram substituídos por técnicas europeias consideradas superiores. O texto, porém, afirma o contrário: eles persistiram e foram incorporados. Não há qualquer menção a substituição ou superioridade. É uma contradição direta com o texto.

3ª afirmativa — V

"a farinha de mandioca e, com ela, um corpo milenar de saberes ameríndios, no centro da explicação sobre a constituição histórica do capitalismo"

✅ A circulação de produtos e conhecimentos entre sociedades contribuiu para estruturas econômicas amplas, ligadas ao capitalismo. O texto sustenta essa ideia.

Afirmativa	Texto	Veredito
1	Saberes indígenas persistiram e foram incorporados	V
2	Substituição por técnicas europeias superiores	F (contradiz o texto)
3	Circulação contribuiu para o capitalismo	V

Conclusão: Sequência V – F – V → Alternativa A.

Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2026

Interpretação de Texto – Farinha de Mandioca e Formação do Mundo Atlântico

Análise das afirmativas