Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — FGV 2026
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- fg132237
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de São José dos Campos - SP
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I - Educação Infantil e Ensino Fundamental
Em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental, está sendo desenvolvido, na área de Ciências, um projeto sobre consumo de água e sustentabilidade, discutindo desperdício e uso consciente desse recurso.Durante as aulas, os estudantes relataram diferentes hábitos em casa, tais como: tempo no banho, uso de mangueira para lavar quintal, reaproveitamento de água, entre outros. O professor da turma percebeu que havia uma oportunidade de integrar a Matemática ao projeto, especificamente no eixo de Estatística.Considerando o contexto interdisciplinar narrado, uma proposta de intervenção pedagógica adequada seria
- Aelaborar previamente um questionário estruturado sobre consumo de água, aplicar à turma, calcular média e moda das respostas e apresentar esses resultados em um único gráfico, conduzindo a interpretação final com base nos valores obtidos.
- Bconstruir um questionário sobre hábitos de consumo de água, coletar e organizar os dados em tabelas de frequência, produzir gráficos e analisar coletivamente os resultados em diálogo com discussões anteriores.
- Cutilizar dados oficiais sobre consumo médio de água no Brasil para ensinar cálculo de porcentagens e probabilidade em espaços amostrais equiprováveis.
- Dsolicitar que cada estudante estime seu consumo mensal de água e resolva problemas envolvendo multiplicação e divisão com esses valores.
- Epedir que os estudantes construam gráficos ilustrativos sobre desperdício de água, escolhendo livremente valores numéricos.