Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — FGV 2026
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- fg132264
- Banca
- FGV
- Órgão
- Prefeitura de São José dos Campos - SP
- Ano
- 2026
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor II - Artes
Ao longo da história da Educação Básica brasileira, o ensino de Arte passou por diferentes concepções pedagógicas, que influenciaram diretamente seus objetivos, metodologias e formas de avaliação. Em contextos mais recentes, documentos curriculares nacionais passaram a reafirmar a Arte como área de conhecimento, com estatuto próprio e funções educativas específicas no desenvolvimento integral dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental.Considerando esse percurso histórico-conceitual e as orientações atuais para o ensino de Arte, assinale a opção que expressa corretamente uma concepção teórico-metodológica coerente com a organização contemporânea do componente curricular Arte na Educação Básica.
- AA Arte é compreendida como linguagem e área de conhecimento, devendo articular processos de criação, apreciação e contextualização, de modo a promover experiências estéticas, reflexão crítica e compreensão cultural desde os anos iniciais.
- BA Arte mantém função prioritariamente expressiva e lúdica, sendo sua principal contribuição pedagógica o desenvolvimento da sensibilidade e da criatividade espontânea, sem necessidade de sistematização conceitual.
- CO ensino de Arte deve concentrar-se no domínio técnico de procedimentos artísticos, garantindo aos estudantes a reprodução fiel de modelos consagrados como forma de acesso à cultura erudita.
- DA Arte ocupa lugar complementar no currículo, atuando como recurso metodológico para reforçar conteúdos de outras áreas, especialmente Língua Portuguesa e História.
- EA organização do ensino de Arte nos anos iniciais deve priorizar atividades livres e descontextualizadas, evitando referências históricas ou socioculturais para preservar a autonomia criativa infantil.