Questão de Português — Orações Subordinadas Adverbiais — FGV 2026

Oração subordinada adverbial causal e o uso do "porque"

Gabarito: letra D. Em "e porque fora arrastada nessa fascinação", o "porque" é uma conjunção subordinativa causal — introduz uma oração subordinada adverbial que expressa a causa do que se afirma na oração principal. A grafia junta e sem acento se justifica exatamente por isso: trata-se de conjunção causal, e não de pronome, preposição + relativo, substantivo ou uso em início de frase. Como se lê no trecho: "ela só se desviara para um homem, depois de lutas redentoras; e porque fora arrastada nessa fascinação, e porque não sabia esconder a sua ventura, aí estava boca do filho a dizer-lhe amarguras..." — o "porque" liga a consequência (a boca do filho a dizer-lhe amarguras) à sua causa (ter sido arrastada pela fascinação e não saber esconder a ventura).

O comando da questão

O enunciado pergunta por que a grafia do elemento destacado se justifica — ou seja, quer que você identifique a classe gramatical e a função sintática do "porque" no contexto. Isso é uma questão de gramática aplicada ao texto: não basta saber a regra geral dos porquês; é preciso analisar o trecho e ver qual valor o conectivo assume ali. A banca não pede interpretação de sentido amplo, mas reconhecimento de classe e função — e é exatamente aí que mora a pegadinha: o candidato que decora a tabela dos porquês sem entender o contexto erra.

O texto e o movimento argumentativo

No trecho, a narradora (Camila) reflete sobre a diferença entre o marido e ela: ele amara outras mulheres "pela volúpia, pelo pecado, pelo crime", enquanto ela "só se desviara para um homem, depois de lutas redentoras". A oração "e porque fora arrastada nessa fascinação" explica por que ela se desviou — é a causa do desvio. O "porque" poderia ser substituído por "pois", "já que", "uma vez que", todas conjunções causais. Veja a estrutura:

"ela só se desviara para um homem, depois de lutas redentoras; e porque fora arrastada nessa fascinação, e porque não sabia esconder a sua ventura, aí estava boca do filho a dizer-lhe amarguras..."

A oração principal é "aí estava boca do filho a dizer-lhe amarguras"; as orações iniciadas por "porque" são subordinadas adverbiais causais, pois indicam o motivo pelo qual o filho lhe dizia amarguras.

A regra que decide: os quatro porquês

A grafia do "porque" depende da classe gramatical e do contexto:

No trecho, o "porque" está junto e sem acento porque é conjunção causal — introduz uma oração que expressa a causa. Não é pronome interrogativo (não há pergunta), não é preposição + relativo (não retoma um antecedente), não é substantivo (não vem precedido de artigo) e não está em início de frase (a oração está posposta à principal, ainda que o período comece com "e porque").

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: troca de classe gramatical. O "porque" não é pronome interrogativo. Pronome interrogativo é o "por que" em perguntas diretas ou indiretas, como "Por que você fez isso?" ou "Não sei por que ele saiu". No trecho, não há interrogação — há uma afirmação que expressa causa. A banca tenta atrair quem confunde "porque" com "por que" interrogativo.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: troca de classe gramatical. Não há preposição + pronome relativo. Isso seria o "por que" (= "pelo qual", "pela qual"), como em "O motivo por que lutei". No trecho, o "porque" não retoma um substantivo antecedente; ele liga duas orações, estabelecendo relação de causa. Não há preposição "por" + pronome "que".

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: troca de classe gramatical. "Termo substantivado" seria o "porquê" com acento, usado como substantivo, geralmente precedido de artigo: "o porquê", "um porquê". No trecho, o "porque" não está substantivado — não há artigo antes, e ele exerce função de conectivo, não de nome. A grafia sem acento já indica que não é substantivo.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

É uma conjunção causal. O "porque" introduz oração subordinada adverbial causal, indicando o motivo do que se afirma na oração principal. No trecho, "porque fora arrastada nessa fascinação" explica por que ela se desviou — é a causa. A grafia junta e sem acento é exatamente a forma da conjunção causal. Substitua por "pois" ou "já que" e o sentido se mantém: "e já que fora arrastada nessa fascinação...".

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: fuga ao tema. A alternativa afirma que o "porque" está sendo utilizado em início de frase, mas isso não justifica a grafia. O "porque" pode aparecer em início de frase e continuar sendo conjunção causal (ex.: "Porque choveu, não fui"). Além disso, no trecho, o "porque" não está em início de frase — está no meio do período, após "e". A posição na frase não determina a grafia; o que determina é a classe gramatical.

Conclusão: a grafia "porque" se justifica porque, no contexto, o termo é uma conjunção subordinativa causal — introduz oração subordinada adverbial que expressa a causa do que se afirma. As demais alternativas atribuem ao termo classes ou funções que ele não exerce no trecho. Gabarito: letra D.