Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — FGV 2026

Marcas de oralidade no fragmento de Alice Walker

Gabarito: letra C. As marcas de oralidade no fragmento aproximam o texto da linguagem coloquial e contribuem para um relato mais espontâneo e expressivo — é exatamente o que a alternativa C afirma. O trecho traz expressões típicas da fala, como "Enfim, aí os caras pegaram e arrastaram a gente", que reproduzem o fluxo natural de quem narra uma experiência traumática, sem o polimento da norma culta escrita. A banca pede que se analise o papel dessas marcas, e a única leitura que o texto sustenta é a de que elas criam proximidade com o leitor e dão verossimilhança à voz narrativa.

O comando da questão

O enunciado pede que o candidato analise corretamente o papel das marcas de oralidade no fragmento. Isso é diferente de simplesmente identificá-las: é preciso avaliar o efeito de sentido que elas produzem. A questão não pergunta se há oralidade (isso é dado), mas para que ela serve no texto. Esse tipo de comando exige que se pense na função expressiva do recurso, não em um julgamento normativo sobre "certo" ou "errado".

O texto e o papel da oralidade

O fragmento narra uma cena de violência e desespero: a mãe da narradora é arrastada por traficantes de pessoas. A linguagem é marcadamente coloquial — "só implorava e suplicava", "esses brutamontes não ouviam", "aí os caras pegaram e arrastaram a gente", "Enfim". Essas escolhas não são acidentais: elas simulam a fala de quem viveu a situação, criando um efeito de testemunho direto. A oralidade aqui não é um defeito, mas um recurso estilístico que aproxima o leitor da experiência narrada, tornando o relato mais vívido e emocional.

"Enfim, aí os caras pegaram e arrastaram a gente até a casa do meu tio, e ele apareceu."

A expressão "aí" e a estrutura "pegaram e arrastaram" são típicas da narrativa oral espontânea. Elas reproduzem o ritmo da fala e dão a impressão de que a narradora está contando a história ao vivo, com as hesitações e ênfases naturais de quem relembra um trauma. É isso que a alternativa C captura: a oralidade aproxima o texto da linguagem coloquial e contribui para um relato mais espontâneo e expressivo.

A técnica para resolver

A armadilha central desta questão é o preconceito linguístico: muitas alternativas tratam a oralidade como "erro" ou "limitação". A banca quer que o candidato entenda que, em um texto literário, a linguagem coloquial é uma escolha estilística legítima, não um desvio. Para acertar, é preciso:

1. Identificar as marcas de oralidade no texto ("aí", "os caras", "pegaram e", "Enfim").

2. Perguntar qual é o efeito dessas marcas — elas aproximam o leitor, dão verossimilhança, criam espontaneidade.

3. Descartar qualquer alternativa que julgue a oralidade como negativa ("compromete", "limitação", "desvio").

Alternativa A — ❌ Incorreta

"As marcas de oralidade evidenciam desvios da norma típicos dos textos falados, o que compromete a clareza e a organização das ideias no texto escrito."

Erro: opinião embutida / contradiz o texto. A alternativa parte de um preconceito linguístico — trata a oralidade como "desvio" que "compromete" o texto. No entanto, o fragmento é perfeitamente claro e organizado; a oralidade não atrapalha a compreensão, pelo contrário, reforça a expressividade. O texto não dá nenhum indício de que a linguagem coloquial prejudica a narrativa. A banca quer que o candidato perceba que a oralidade é um recurso, não um defeito.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"A oralidade se manifesta por meio de estruturas sintáticas simples, indicando limitação expressiva do narrador na construção do relato."

Erro: opinião embutida / extrapolação. É verdade que há estruturas sintáticas simples ("aí os caras pegaram e arrastaram a gente"), mas a alternativa acrescenta um juízo de valor que o texto não sustenta: a de que isso indica "limitação expressiva". Pelo contrário, a simplicidade é uma escolha estilística que dá força ao relato. A narradora não é limitada; ela usa a linguagem coloquial para criar um efeito de autenticidade. A alternativa extrapola ao transformar uma característica estilística em uma deficiência.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"O uso de marcas de oralidade aproxima o texto da linguagem coloquial, contribuindo para a construção de um relato mais espontâneo e expressivo."

Correta. Esta é a única alternativa que analisa o papel das marcas de oralidade sem julgamento negativo. O texto usa expressões como "aí", "os caras", "Enfim" para simular a fala e criar um efeito de espontaneidade. O relato ganha em expressividade porque o leitor sente que está ouvindo a narradora contar sua história diretamente. A alternativa C é uma paráfrase fiel do efeito que a oralidade produz no fragmento.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"A presença de expressões coloquiais interfere na progressão temática, desviando propositalmente o foco narrativo para elementos secundários."

Erro: contradiz o texto / extrapolação. A alternativa afirma que a oralidade "desvia propositalmente o foco narrativo para elementos secundários". No entanto, o fragmento é coeso e focado: todas as informações giram em torno do sequestro e do sofrimento da mãe. Não há desvio de foco; as expressões coloquiais reforçam o tema central, não o enfraquecem. A alternativa inventa uma intenção ("propositalmente") que o texto não autoriza.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"As marcas de oralidade caracterizam o texto como um diálogo direto entre personagens, estruturado por turnos de fala."

Erro: contradiz o texto / tangencia o tema. O fragmento é uma narração em primeira pessoa, não um diálogo. Não há turnos de fala, nem dois personagens conversando. A oralidade aqui é da narradora, que conta a história, não de personagens em interação. A alternativa confunde a oralidade da narrativa com a estrutura de um diálogo — são coisas diferentes. O texto é um relato, não uma conversa.

Fechamento

A regra de ouro para questões sobre oralidade é: nunca trate a linguagem coloquial como erro. Em textos literários, a oralidade é um recurso expressivo que aproxima o leitor da voz narrativa. Ao analisar o papel das marcas de oralidade, pergunte: "que efeito elas produzem?" — e não "elas estão certas ou erradas?". A alternativa C é a única que responde a essa pergunta de forma positiva e fiel ao texto.

Gabarito: letra C.