Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FGV 2023

Influência do tupi no português do Brasil

Gabarito: letra E. As três afirmativas estão corretas: o texto, ao apresentar uma narrativa com palavras de origem tupi-guarani, evidencia que a língua do dia a dia do Brasil recebeu grande influência do tupi (I), que essa contribuição se deu principalmente no vocabulário com nomes de plantas e animais desconhecidos dos colonizadores (II) e que o português do Brasil, pelo contato com o tupi, diferenciou-se muito do português de Portugal (III). A passagem que ancora essa leitura é a própria presença das palavras indígenas na narrativa, como se vê no texto-base.

O comando

A questão pede que se analisem três afirmativas sobre o uso de palavras de línguas indígenas na língua portuguesa, a partir de uma narrativa que as emprega. Trata-se de uma questão de compreensão — as afirmativas devem ser verificadas como verdadeiras ou falsas com base no que o texto e o contexto histórico-linguístico apresentam. Não há inferência sutil: basta confrontar cada item com a informação disponível.

O texto e o movimento argumentativo

O texto-base é uma narrativa que utiliza palavras de origem tupi-guarani, o que já demonstra, na prática, a influência dessas línguas no português brasileiro. A partir desse uso, as afirmativas exploram três aspectos: a influência geral no idioma do dia a dia, a contribuição específica no vocabulário de plantas e animais, e a diferenciação do português do Brasil em relação ao de Portugal. O texto não nega nenhuma dessas ideias; ao contrário, a própria existência de palavras indígenas na narrativa reforça as três.

A técnica que decide

A armadilha central é a generalização indevida — o candidato pode achar que a afirmativa III exagera ao dizer que o português do Brasil "se diferenciou muito" do de Portugal, pois a diferenciação não se deve apenas ao tupi. Porém, o texto não afirma que a diferenciação se deve somente ao tupi; ele apenas constata que o contato com o tupi contribuiu para essa diferenciação. A palavra "muito" indica intensidade, não exclusividade. Portanto, a afirmativa III é verdadeira: houve grande diferenciação, e o tupi foi um dos fatores.

Análise das afirmativas

Item I — ✅ Correto

A afirmativa I diz que "a língua usada no dia a dia do Brasil recebeu grande influência do idioma tupi". Isso é diretamente sustentado pelo texto: a narrativa usa palavras de origem tupi-guarani, e o próprio enunciado afirma que há "uso de palavras de línguas da família tupi-guarani" no dia a dia. A influência é "grande" porque o vocabulário do português brasileiro incorporou inúmeros termos indígenas, como nomes de frutas, animais e objetos. O texto não restringe essa influência a um contexto específico; ela é geral.

Item II — ✅ Correto

A afirmativa II diz que "a contribuição do tupi se deu principalmente no vocabulário com nomes de plantas e animais que não eram conhecidos pelos colonizadores". Isso é historicamente correto e está implícito no texto: ao chegarem ao Brasil, os colonizadores encontraram uma flora e fauna desconhecidas, e os nomes dados pelos indígenas foram incorporados ao português. O texto, ao usar palavras como as que aparecem na narrativa (por exemplo, nomes de frutas ou animais), evidencia essa contribuição lexical. A palavra "principalmente" indica que não foi a única contribuição, mas a mais expressiva — o que é compatível com o texto.

Item III — ✅ Correto

A afirmativa III diz que "a língua portuguesa do Brasil, mediante o contato com o tupi, se diferenciou muito do português falado em Portugal". O texto mostra que o português brasileiro incorporou palavras indígenas, o que já o diferencia do português europeu. A diferenciação é "muito" porque não se limita ao vocabulário: há também influências fonéticas, sintáticas e semânticas. O texto não afirma que essa diferenciação se deve exclusivamente ao tupi, apenas que o contato com o tupi foi um fator importante. Portanto, a afirmativa é verdadeira.

Conclusão

As três afirmativas estão corretas, pois todas encontram respaldo no texto e no contexto histórico-linguístico. A alternativa que reúne I, II e III é a letra E.

Gabarito: letra E — I, II e III.