Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FGV 2023
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
fg160322
Banca
FGV
Órgão
SEDUC TO
Ano
2023
Cargo
PEB ( )
Brasil e Colômbia sofreram intensos impactos dos processos de colonização e de globalização, os quais desencadearam e continuam promovendo grandes perdas linguísticas, totais ou parciais, apesar de todos os movimentos e ações de resistência. O histórico de relações colonizadoras e opressivas, direcionadas para a integração à sociedade dominante, por meio de escravizações, explorações, catequizações e sistemas eurocêntricos de escolarização, provocou imensa erosão linguística, implicando também na perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais. Queiroz e Paula (2018) destacam os impactos desse desgaste linguístico não somente com relação às estruturas das línguas, mas abrangendo a totalidade de saberes culturais sistematizados pela língua de cada povo, com perdas de suas histórias, experiências, compreensões de mundo e modos de se relacionar e de transformar a realidade. Luciano (2017) descreve profundamente essa relação entre língua e tradição, com suas perdas mútuas, implicando em eliminação de importantes cosmovisões, mitos, rituais, cantos e conhecimentos espirituais, tornando-se essenciais os processos de revitalização e fortalecimento das línguas, de forma conectada às tradições de cada etnia. STUMPF, Beatriz O. e MENEZES, Ana Luísa T. de. Experiências com línguas e linguagens em licenciaturas indígenas do Brasil e da Colômbia. Tellus, Campo Grande, MS, 2022, nº 47, p. 83-108. De acordo com o texto, o processo colonial de integração à sociedade
Aacarreta perdas linguísticas e culturais.
Brespeita os elementos ritualísticos ancestrais.
Cpromove a supressão de ações de resistências.
Dsuscita ideias contra ações opressivas das sociedades.
Eintensifica relações amistosas entre regiões diferentes.
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GabaritoA — acarreta perdas linguísticas e culturais.
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O processo colonial e suas consequências: perdas linguísticas e culturais
Gabarito: letra A. A questão pede uma compreensão literal do texto: o que o processo colonial de integração acarreta (provoca, causa). A resposta está na primeira frase do texto, que afirma que a colonização e a globalização "desencadearam e continuam promovendo grandes perdas linguísticas, totais ou parciais". A alternativa A é a única que parafraseia fielmente essa ideia, acrescentando o termo "culturais", que também está explícito no texto quando ele fala em "perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais". As demais alternativas ou contradizem o texto ou extrapolam informações que não estão nele.
O comando: "de acordo com o texto"
O comando "De acordo com o texto" indica que a resposta deve ser encontrada diretamente no texto, sem inferências ou conhecimentos externos. Trata-se de uma questão de compreensão (localizar e reconhecer a informação), não de interpretação (deduzir algo implícito). Portanto, a alternativa correta deve ser uma paráfrase — uma reescrita com outras palavras que mantenha exatamente o mesmo sentido — de uma passagem do texto.
O texto: tema e tese
O texto trata dos impactos negativos da colonização e da globalização sobre as línguas e culturas indígenas do Brasil e da Colômbia. A tese central é que esses processos históricos causaram e continuam causando perdas linguísticas e culturais significativas, apesar das resistências. O primeiro parágrafo já apresenta essa ideia de forma direta:
"Brasil e Colômbia sofreram intensos impactos dos processos de colonização e de globalização, os quais desencadearam e continuam promovendo grandes perdas linguísticas, totais ou parciais, apesar de todos os movimentos e ações de resistência."
E complementa:
"provocou imensa erosão linguística, implicando também na perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais."
Ou seja, o texto afirma que a colonização causou perdas tanto linguísticas quanto culturais. A alternativa A é a síntese exata disso.
A técnica: testar cada alternativa contra o texto
A técnica para resolver questões de compreensão é simples: para cada alternativa, pergunte "onde no texto está dito isso?". Se não houver passagem que sustente a afirmação, a alternativa está errada — mesmo que pareça plausível ou verdadeira no mundo real. Vamos aplicar isso a cada uma.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A afirma que o processo colonial "acarreta perdas linguísticas e culturais". Isso está literalmente no texto:
"desencadearam e continuam promovendo grandes perdas linguísticas" "provocou imensa erosão linguística, implicando também na perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais"
O verbo "acarretar" é sinônimo de "provocar", "causar", e o texto usa exatamente esses verbos. Além disso, a expressão "perdas culturais" é uma paráfrase de "perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais". Portanto, a alternativa A é uma paráfrase fiel e é a única inteiramente sustentada pelo texto.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B diz que o processo colonial "respeita os elementos ritualísticos ancestrais". Isso contradiz diretamente o texto, que afirma que a colonização provocou a perda desses elementos:
"implicando também na perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais"
O texto não diz que houve respeito; diz o oposto: houve destruição. A alternativa B inverte o sentido, caracterizando um erro de contradição com o texto.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C afirma que o processo colonial "promove a supressão de ações de resistências". O texto, porém, diz que as perdas ocorreram "apesar de todos os movimentos e ações de resistência" — ou seja, as resistências existiram e continuam existindo, mas não foram suficientes para impedir as perdas. O texto não afirma que a colonização suprimiu as resistências; pelo contrário, reconhece que elas existem. A alternativa C extrapola uma informação que não está no texto e ainda a distorce.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D diz que o processo colonial "suscita ideias contra ações opressivas das sociedades". O texto menciona que as relações colonizadoras foram "opressivas", mas não diz que o processo colonial suscita (faz surgir) ideias contra essas ações. Essa é uma extrapolação: o texto não fala em reações ideológicas ou em ideias contra a opressão. Além disso, a expressão "das sociedades" é vaga e não corresponde a nada no texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa E afirma que o processo colonial "intensifica relações amistosas entre regiões diferentes". Isso é o oposto do que o texto descreve: ele fala em "relações colonizadoras e opressivas", "escravizações, explorações, catequizações". Não há nenhuma menção a "relações amistosas". A alternativa E contradiz o texto e também extrapola ao introduzir uma ideia de harmonia que não existe no texto.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a tendência de escolher alternativas que parecem "politicamente corretas" ou que trazem ideias de senso comum (como "respeito" ou "amizade"), mas que contradizem o texto. A resposta correta é a que repete a informação do texto, mesmo que pareça óbvia.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de "de acordo com o texto", desconfie de alternativas que tragam juízos de valor (como "respeita", "amistosas") ou generalizações (como "todas", "sempre"). A correta costuma ser a que parafraseia uma passagem específica.