Questão de Português — Variações da Linguagem: Não Verbal, Regional, Histórica, Contextual. Neologismos e Estrangeirismos — FGV 2023
Português›Variações da Linguagem: Não Verbal, Regional, Histórica, Contextual. Neologismos e Estrangeirismos
Código
fg160323
Banca
FGV
Órgão
SEDUC TO
Ano
2023
Cargo
PEB ( )
Brasil e Colômbia sofreram intensos impactos dos processos de colonização e de globalização, os quais desencadearam e continuam promovendo grandes perdas linguísticas, totais ou parciais, apesar de todos os movimentos e ações de resistência. O histórico de relações colonizadoras e opressivas, direcionadas para a integração à sociedade dominante, por meio de escravizações, explorações, catequizações e sistemas eurocêntricos de escolarização, provocou imensa erosão linguística, implicando também na perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais. Queiroz e Paula (2018) destacam os impactos desse desgaste linguístico não somente com relação às estruturas das línguas, mas abrangendo a totalidade de saberes culturais sistematizados pela língua de cada povo, com perdas de suas histórias, experiências, compreensões de mundo e modos de se relacionar e de transformar a realidade. Luciano (2017) descreve profundamente essa relação entre língua e tradição, com suas perdas mútuas, implicando em eliminação de importantes cosmovisões, mitos, rituais, cantos e conhecimentos espirituais, tornando-se essenciais os processos de revitalização e fortalecimento das línguas, de forma conectada às tradições de cada etnia. STUMPF, Beatriz O. e MENEZES, Ana Luísa T. de. Experiências com línguas e linguagens em licenciaturas indígenas do Brasil e da Colômbia. Tellus, Campo Grande, MS, 2022, nº 47, p. 83-108. De acordo com o texto, assinale a opção que indica a relação existente entre língua e cultura.
Asubordinação.
Bequivalência.
Cinterdependência.
Disenção.
Edivergência.
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GabaritoC — interdependência.
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Relação entre língua e cultura: interdependência
Gabarito: letra C. A relação entre língua e cultura, segundo o texto, é de interdependência: uma não existe sem a outra, e a perda de uma acarreta a perda da outra. O texto afirma que a erosão linguística implicou "a perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais" e que as perdas são "mútuas", o que prova que língua e cultura se sustentam reciprocamente.
O comando pede que você identifique, de acordo com o texto, a relação entre língua e cultura. Isso é uma questão de compreensão — a resposta está explícita, não exige inferência. Você precisa localizar as passagens que descrevem como uma afeta a outra e traduzir isso em um termo relacional.
O texto desenvolve a tese de que a língua é o veículo da cultura: quando uma língua se perde, perdem-se também os saberes, rituais e cosmovisões que ela carrega. Veja os trechos decisivos:
"provocou imensa erosão linguística, implicando também na perda de elementos ritualísticos, saberes ancestrais e práticas tradicionais"
Aqui, a perda da língua causa a perda de elementos culturais. A língua não é um mero instrumento separado da cultura; ela está entrelaçada com ela.
"com perdas de suas histórias, experiências, compreensões de mundo e modos de se relacionar e de transformar a realidade"
A língua carrega a história e a visão de mundo de um povo. Perder a língua é perder a própria cultura.
"descreve profundamente essa relação entre língua e tradição, com suas perdas mútuas"
A expressão "perdas mútuas" é a chave: se a língua se perde, a tradição se perde; se a tradição se perde, a língua também se enfraquece. Há uma via de mão dupla — exatamente o que define interdependência.
A técnica para resolver: procure no texto os conectivos de causa e consequência e as palavras que indicam reciprocidade ("mútuas", "implicando", "relação entre"). Eles revelam que língua e cultura não são independentes nem hierárquicas — são interdependentes.
Relação língua × cultura
1Interdependência (gabarito)
Perdas mútuas
Língua é o veículo da cultura
Erosão linguística → perda de saberes
2O que não é
Subordinação (hierarquia)
Equivalência (identidade)
Isenção (independência)
Divergência (oposição)
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Alternativa A — ❌ Incorreta
Subordinação indicaria que uma é superior e a outra inferior, que uma manda na outra. O texto não estabelece hierarquia; fala em "relação" e "perdas mútuas". A alternativa extrapola ao impor uma relação de domínio que não existe no texto.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Equivalência significaria que língua e cultura são a mesma coisa, intercambiáveis. O texto mostra que são entidades distintas que se influenciam — a língua é o veículo, a cultura é o conteúdo. A alternativa troca o conceito: interdependência não é identidade.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Interdependência é a dependência recíproca: uma precisa da outra. O texto prova isso com "perdas mútuas" e com a afirmação de que a erosão linguística implicou a perda de elementos culturais. A língua e a cultura se sustentam mutuamente — é exatamente o que a alternativa afirma.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Isenção significa que uma não tem relação com a outra, que são independentes. O texto afirma o oposto: a perda da língua implica a perda de elementos culturais. A alternativa contradiz o texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Divergência indicaria que língua e cultura seguem caminhos opostos, que uma não acompanha a outra. O texto mostra que elas caminham juntas, com perdas mútuas. A alternativa contradiz o texto.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre interdependência e equivalência. O texto mostra que língua e cultura se afetam mutuamente, mas não que sejam a mesma coisa. Fique atento: "perdas mútuas" indica relação recíproca, não identidade.
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar relações entre conceitos no texto, procure palavras que indiquem reciprocidade ("mútuo", "entre", "implicar") e causalidade ("provocou", "implicando"). Elas apontam para interdependência, não para subordinação ou equivalência.