Português · FGV · 2023 | Questão sqc-fg160481

PortuguêsOutras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)

Código: fg160481
Banca: FGV
Órgão: TJ SE
Ano: 2023

Cargo: TJ ( )

Por que a pontuação nos jogos de tênis segue a ordem 15, 30 e 40? (adaptado)

Uma dica: tem a ver com o jeu de paume, ancestral do tênis atual.

Por Maria Clara Rossini

A hipótese mais provável tem a ver com o jogo de palma (jeu de paume), modalidade francesa da qual o tênis é descendente. A principal diferença entre os dois é que, em vez da raquete, antigamente os jogadores usavam a mão mesmo para rebater a bola. Cada jogador ficava a 60 pés (18 metros) da rede.

Os pontos eram contados de um em um. A cada vez que um jogador marcava, ele deveria se aproximar 15 pés da rede. Depois, mais 15 pés (ficando a 30 pés do início da quadra)^a. É de se esperar que no terceiro ponto o jogador se aproximasse mais 15 pés – só que essa posição ficava muito próxima da rede^b, o que aniquilaria o desempenho do participante. O jogador, então, tinha de se aproximar só mais 10 pés^c, totalizando 40 de distância da sua posição inicial em vez de 45.

Acontece que também existem registros de jogos de tênis que seguiam a ordem “15, 30 e 45”. Um poema escrito no século 15, por exemplo, narra uma partida de tênis entre o rei Henrique 5º, da Inglaterra e um nobre francês^d – e utiliza o 45 na contagem^e. O mesmo ocorre em uma poesia escrita pelo duque Charles de Orleães, da mesma época.

Esse tipo de registro coloca uma dúvida na cabeça dos historiadores do esporte. Uma hipótese que justificaria o “45” é o uso de relógios como ferramenta de marcar a pontuação do jogo. Cada quarto de hora representaria um ponto, e quem conseguisse dar a volta primeiro ganhava. Apesar de fazer algum sentido, não há evidências do uso de relógios para esse fim. É provável que muitos passaram a usar o 45 simplesmente por ser uma progressão mais natural, com intervalos uniformes.

Mesmo assim foi o 15, 30, 40 que vingou. O jeu de paume agradece.

Disponível em: https://super.abril.com.br/coluna/oraculo/por-que-a-pontuacaonos- jogos-de-tenis-segue-a-ordem-15-30-e-40/

Texto 2

“Acontece que também existem registros de jogos de tênis que seguiam a ordem ‘15, 30 e 45’.” (Texto 2, 3º parágrafo)

A sequência “Acontece que” não é usualmente tratada, nos compêndios gramaticais, como um conectivo. Na passagem acima, contudo, ela desempenha essa função, na medida em que conecta duas partes do texto estabelecendo, entre elas, uma relação semântica específica. A alternativa em que o conector sublinhado sinaliza a mesma relação semântica estabelecida pelo “Acontece que” na passagem acima é:

A“Depois, mais 15 pés (ficando a 30 pés do início da quadra).” (Texto 2, 2º parágrafo);
B“É de se esperar que no terceiro ponto o jogador se aproximasse mais 15 pés – só que essa posição ficava muito próxima da rede [...]” (Texto 2, 2º parágrafo);
C“O jogador, então, tinha de se aproximar só mais 10 pés [...]” (Texto 2, 2º parágrafo);
D“Um poema escrito no século 15, por exemplo, narra uma partida de tênis entre o rei Henrique 5º, da Inglaterra e um nobre francês [...]” (Texto 2, 3º parágrafo);
E“Um poema escrito no século 15, por exemplo, narra uma partida de tênis entre o rei Henrique 5º, da Inglaterra e um nobre francês – e utiliza o 45 na contagem.” (Texto 2, 3º parágrafo).

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — “É de se esperar que no terceiro ponto o jogador se aproximasse mais 15 pés – só que essa posição ficava muito próxima da rede [...]” (Texto 2, 2º parágrafo);

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A relação semântica do conectivo "Acontece que"

Gabarito: letra B. O "Acontece que" estabelece uma relação de oposição/contraposição entre duas ideias: introduz um fato que contraria a expectativa criada anteriormente. Na alternativa B, o conector "só que" cumpre exatamente essa mesma função, opondo a expectativa (aproximar-se mais 15 pés) à realidade (posição muito próxima da rede). Como se lê no texto: "É de se esperar que no terceiro ponto o jogador se aproximasse mais 15 pés – só que essa posição ficava muito próxima da rede".

O comando da questão

A questão pede que você identifique, entre as alternativas, o conector que sinaliza a mesma relação semântica que "Acontece que" estabelece no trecho citado. Isso não é uma questão de gramática decorada, mas de interpretação do valor semântico de um conectivo no contexto. O comando "sinaliza a mesma relação" exige que você compare o sentido que cada conector cria entre as partes que liga, não que procure um sinônimo exato da expressão.

O texto e o movimento argumentativo

O texto explica a origem da pontuação 15, 30, 40 no tênis. No 2º parágrafo, o autor descreve a lógica do jogo: cada ponto valia 15 pés de aproximação. No 3º parágrafo, ele introduz uma informação que contraria essa lógica: "Acontece que também existem registros de jogos de tênis que seguiam a ordem '15, 30 e 45'". O "Acontece que" aqui não é uma mera expressão de tempo; ele funciona como um operador argumentativo de contraposição, sinalizando que o que vem a seguir quebra a expectativa criada pelo parágrafo anterior (a de que a sequência 15, 30, 40 era a única).

A técnica que decide

Para resolver, você precisa identificar o valor semântico do conectivo no contexto. O "Acontece que" introduz uma informação nova que contraria uma expectativa — é uma relação de oposição/ressalva. Agora, teste cada alternativa: qual conector sublinhado também estabelece oposição?

A) "Depois" — relação de temporalidade/sequência, não de oposição.
B) "só que" — relação de oposição/contraposição (equivale a "mas", "porém"). É a correta.
C) "então" — relação de conclusão/consequência.
D) "por exemplo" — relação de exemplificação.
E) "e" — relação de adição.

Conectivos e relações semânticas: Oposição/contraposição ("Acontece que", "só que" (gabarito), mas, porém, contudo); Temporalidade ("Depois"); Conclusão ("então"); Exemplificação ("por exemplo"); Adição ("e")

Alternativa A — ❌ Incorreta

O conector "Depois" estabelece uma relação de temporalidade/sequência entre as ações: primeiro o jogador se aproxima 15 pés, depois mais 15. Não há oposição ou quebra de expectativa. O texto diz: "Depois, mais 15 pés (ficando a 30 pés do início da quadra)". A relação é de ordem cronológica, não de contraposição.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O conector "só que" estabelece uma relação de oposição/contraposição entre a expectativa e a realidade. O texto diz: "É de se esperar que no terceiro ponto o jogador se aproximasse mais 15 pés – só que essa posição ficava muito próxima da rede". A primeira parte cria uma expectativa (aproximar-se mais 15 pés), e o "só que" introduz o fato que a contraria (a posição ficava muito próxima da rede). Essa é exatamente a mesma relação que "Acontece que" estabelece no 3º parágrafo: introduz um fato que contraria a expectativa criada anteriormente.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O conector "então" estabelece uma relação de conclusão/consequência. O texto diz: "O jogador, então, tinha de se aproximar só mais 10 pés". O "então" indica que a ação é uma consequência do que foi dito antes (a posição ficava muito próxima da rede, portanto o jogador tinha de se aproximar menos). Não há oposição, mas sim uma conclusão lógica.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O conector "por exemplo" estabelece uma relação de exemplificação. O texto diz: "Um poema escrito no século 15, por exemplo, narra uma partida de tênis". O "por exemplo" introduz um caso que ilustra a afirmação anterior (a existência de registros com a ordem 15, 30, 45). Não há oposição, mas sim ilustração.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O conector "e" estabelece uma relação de adição. O texto diz: "Um poema escrito no século 15, por exemplo, narra uma partida de tênis entre o rei Henrique 5º, da Inglaterra e um nobre francês – e utiliza o 45 na contagem". O "e" apenas acrescenta uma informação sobre o poema (que ele usa o 45). Não há oposição, mas sim soma de informações.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre conectivos de oposição (mas, porém, só que, contudo) e conectivos de outras relações (tempo, conclusão, exemplificação, adição). A alternativa B é a única que apresenta um conector com valor de contraposição, equivalente ao "Acontece que" no contexto.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar a relação semântica de um conectivo, pergunte-se: "o que ele faz com as ideias?" — se ele opõe uma ideia à outra, é oposição; se soma, é adição; se conclui, é conclusão; se exemplifica, é exemplificação. Essa pergunta resolve a questão sem depender de decoreba.

Gabarito: letra B.

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