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Questão de Pedagogia — Fundamentos Históricos (História da Educação) — FGV 2023

PedagogiaFundamentos Históricos (História da Educação)
Código
fg160929
Banca
FGV
Órgão
CAM DEP
Ano
2023
Cargo
AL ( )
Leia o trecho a seguir.   O papel do professor é bem mais complexo do que a mera tarefo de transmitir o conhecimento produzido. O professor, durante sua formação inicial ou continuada, precisa compreender o próprio processo de construção e produção do conhecimento escolar, entender as diferenças e semelhanças dos processos de produção do saber científico e do saber escolar, saber a história da ciência e o história do ensino da ciência com a qual trabalha e em que nomenclatura pontos elas se relacionam.   FONTANA M. A Fundamentos Nitáricos, Milosóficos e sociológicos da educação. Santa Maria, UFSM, 2006, p. 21.   As afirmativas a seguir analisam corretamente diversas concepções do papel do professor, relacionadas às transformações da formação docente no Brasil, de exceção de uma. Assinale a.
  1. ANos anos 1960 e Inicio da década de 1970, afirma-se a visão de que a didática consiste em um processo de treinamento técnico em educação, de um ensino programado inspirado na psicologia behaviorista.
  2. BNa segunda metade da década de 1970, a denúncia à suposta neutralidade da dimensão técnica da didática, sobretudo com base em abordagens sociológicas da educação, leva à afirmação da dimensão política da pedagogia.
  3. CNos anos 1980, a crítica marista à tecnologia educacional se desenvolve, em um contexto de reformulação da graduação em pedagogia para adequá-la à formação de professores da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
  4. DNa década de 1990, os estudos sobre a função dos professores destacam o papel do professor pesquisador, valorizando o seu protagonismo na escola e a produção de um saber docente.
  5. ENo inicio do século XX, o CNE define as diretrizes curriculares para o curso de pedagogia e afirma uma visão do professor como organizador do processo de ensino aprendizagem, em uma perspectiva de instrumentalização técnica.
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GabaritoE — No inicio do século XX, o CNE define as diretrizes curriculares para o curso de pedagogia e afirma uma visão do professor como organizador do processo de ensino aprendizagem, em uma perspectiva de instrumentalização técnica.

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