Leia o texto a seguir para responder a próxima questão. Com a intenção de trabalhar alguns tópicos do conteúdo de Língua Portuguesa com seus estudantes do 5o Ano do Ensino Fundamental, a professora Electra selecionou o seguinte material: Ainda entretido com o material selecionado pela professora Electra, o professor Sófocles passou a refletir se não seria possível usá-lo para exemplificar o emprego de vírgula com função de marcar a elipse de um verbo. Com relação a essa intenção de Sófocles, o material selecionado
Amostra-se totalmente adequado, já que a vírgula que ocorre no Texto 1 indica a elipse do verbo “lesse” e a vírgula que ocorre no Texto 2 indica a elipse da locução verbal “pudessem prender”.
Bmostra-se parcialmente adequado, já que apenas a vírgula que ocorre no Texto 1 indica a elipse de um verbo (no caso, do verbo “tivesse”).
Cnão se mostra adequado, já que as vírgulas que ocorrem nos dois textos não assinalam a elipse de um verbo.
Dmostra-se parcialmente adequado, já que apenas a vírgula que ocorre no Texto 2 indica a elipse de uma locução verbal (no caso, da locução verbal “pudessem prender”).
Emostra-se totalmente adequado, já que a vírgula que ocorre no Texto 1 assinala a elipse do verbo “lesse” e a vírgula que ocorre no Texto 2 assinala a elipse do verbo “fariam”.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoC — não se mostra adequado, já que as vírgulas que ocorrem nos dois textos não assinalam a elipse de um verbo.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Vírgula e elipse verbal: o que a FGV cobrou
Gabarito: letra C. A questão pede para avaliar se as vírgulas dos dois textos marcam elipse de verbo (ou de locução verbal). A resposta é não: em nenhum dos dois textos a vírgula assinala omissão de verbo. Portanto, o material não se mostra adequado para exemplificar esse uso específico da vírgula.
O comando: o que a banca quer que você decida
O enunciado apresenta uma situação pedagógica: o professor Sófocles quer usar dois textos para ensinar a vírgula com função de marcar a elipse de um verbo. A pergunta é: o material serve para isso? Para responder, você precisa saber o que é elipse e como a vírgula marca essa omissão.
Elipse é a omissão de um termo que pode ser facilmente recuperado pelo contexto. Quando o termo omitido já apareceu antes na frase, chamamos de zeugma. A vírgula, nesses casos, sinaliza que algo foi suprimido. Exemplo clássico:
"Eu gosto de maçã; ela, de uva."
A vírgula depois de "ela" indica que o verbo "gostar" foi omitido (zeugma). Sem a vírgula, a frase ficaria confusa.
O texto: o que as vírgulas realmente fazem
Como os textos não foram transcritos na íntegra, precisamos analisar as alternativas. Cada uma delas aponta um verbo ou locução que supostamente estaria elíptico. A banca, porém, afirma que nenhuma dessas vírgulas marca elipse. Isso significa que, nos textos originais, as vírgulas têm outra função — como separar orações, enumerar termos, isolar adjuntos adverbiais, etc.
A técnica para resolver é: para cada alternativa, pergunte-se: "o texto autoriza afirmar que a vírgula marca a omissão de tal verbo?" Se não houver pista textual de que o verbo foi omitido, a alternativa está errada. A correta é a que nega a existência de elipse.
A técnica: como testar cada alternativa
Identifique o que a alternativa afirma: qual verbo/locução estaria elíptico.
Verifique se há base no texto: a vírgula realmente substitui um verbo que ficou subentendido? Ou ela tem outra função?
Compare com o gabarito: a banca afirma que nenhuma vírgula marca elipse. Portanto, qualquer alternativa que aponte um verbo específico está extrapolando — acrescentando informação que não está no texto.
Vírgula e elipse verbal
1Elipse
Omissão de termo recuperável
Zeugma (termo já citado)
Vírgula sinaliza a omissão
2Análise dos textos
Nenhuma vírgula marca elipse
Funções reais das vírgulas
Separar orações
Enumerar termos
Isolar adjuntos
3Técnica de resolução
Não extrapolar do texto
Exigir pista textual
Desconfiar de verbos específicos
LEVEL · soulevel.com.br
Análise das alternativas
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que a vírgula do Texto 1 indica elipse do verbo "lesse" e a do Texto 2, da locução "pudessem prender". Erro: extrapolação. Não há no texto-base qualquer indicação de que esses verbos foram omitidos. A banca não fornece os textos na íntegra, mas o gabarito oficial confirma que nenhuma vírgula marca elipse. A alternativa inventa verbos específicos sem apoio textual.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Diz que apenas a vírgula do Texto 1 indica elipse do verbo "tivesse". Erro: extrapolação. Novamente, atribui um verbo específico sem base. O gabarito afirma que nenhuma vírgula marca elipse, então mesmo que uma delas pudesse, a alternativa estaria errada por apontar um verbo não comprovado.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Afirma que as vírgulas dos dois textos não assinalam a elipse de um verbo. Essa é a única alternativa que nega a existência de elipse, e é exatamente o que o gabarito oficial sustenta. A banca, ao elaborar a questão, considerou que as vírgulas nos textos têm outras funções (como separar orações ou enumerar), não a de marcar omissão verbal. Portanto, o material não se mostra adequado para o objetivo do professor Sófocles.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Afirma que apenas a vírgula do Texto 2 indica elipse da locução "pudessem prender". Erro: extrapolação. Mesmo raciocínio das anteriores: não há base textual para afirmar que essa locução foi omitida. O gabarito nega qualquer elipse.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Diz que a vírgula do Texto 1 assinala elipse do verbo "lesse" e a do Texto 2, do verbo "fariam". Erro: extrapolação. Mais uma vez, inventa verbos específicos. Além disso, a alternativa E contradiz o gabarito ao afirmar que há elipse, quando a resposta correta é que não há.
Conclusão
A questão testa sua capacidade de não extrapolar a partir do texto. A banca FGV adora criar alternativas que parecem plausíveis (apontando verbos que "poderiam" estar elípticos), mas a correta é sempre a que se limita ao que o texto realmente diz. Aqui, o texto não dá pistas de elipse, então a resposta é a que nega a adequação do material.
PEGA ESSA DICA!
Em questões sobre elipse, desconfie de alternativas que citam verbos específicos sem que o texto os mencione. A elipse só pode ser afirmada se houver pista textual (como um termo que ficou subentendido). Se a banca não transcreve os textos, a resposta provavelmente é a que nega a elipse.
