Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FGV 2025
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
fg167818
Banca
FGV
Órgão
FEMPAR
Ano
2025
Cargo
Vest ( )
Os erros continuam...
Já mais de uma vez, temos procurado apontar erros da imprensa, em textos da redação e de colaboradores, na esperança de vê-los desaparecer. Repetem-se com uma monotonia desanimadora. Já não falo da chamada crase, entregue aos cuidados de colegas. Quase ninguém mais sabe acentuar o a, se com acento agudo ou grave, ou mesmo sem nenhum acento. Nem querem saber, ao que parece. Saliente-se que os principais órgãos da imprensa têm editado uma espécie de manual de redação para o público interno, mas os resultados não têm correspondido à expectativa. Demais, é preciso contar com a contribuição dos colaboradores... Vou, pois, continuar malhando em ferro frio e a trazer mais algumas incorreções postas em letra de forma.
ELIA, Sílvio. 50 textos errados e corrigidos, Rio de Janeiro: Gráfica Olímpica.
Texto I
Depreendemos da leitura do Texto I que
Ao texto apresenta uma introdução de um tema que vai continuar a ser abordado.
Ba motivação básica do texto é a condenação dos que, como leitores, colaboram com a imprensa.
Cse trata de um texto narrativo, em que o autor vai abordar uma série cronológica de fatos sobre o tema.
Dhá, no texto, uma condenação veemente do ensino de língua, que não consegue superar a ignorância.
Eo autor mostra um desânimo diante de uma tarefa a que se propunha, o que o faz desistir da empresa.
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GabaritoA — o texto apresenta uma introdução de um tema que vai continuar a ser abordado.
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Introdução de tema e tipologia textual
Gabarito: letra A. O texto apresenta uma introdução de um tema que vai continuar a ser abordado, como se depreende da passagem final: "Vou, pois, continuar malhando em ferro frio e a trazer mais algumas incorreções postas em letra de forma". O autor anuncia que continuará a tarefa de apontar erros, o que caracteriza o trecho como abertura de uma série de textos sobre o mesmo assunto.
O comando pede que se depreenda (inferência) da leitura do Texto I. Isso significa que a resposta não está literalmente escrita, mas é uma dedução ancorada em pistas do texto. A pista decisiva é o verbo "continuar" e a expressão "mais algumas", que indicam que o autor já fez isso antes e pretende fazer novamente, ou seja, o texto é uma introdução a um tema que será desenvolvido em textos posteriores.
O texto é um artigo de opinião (dissertativo-argumentativo), em que o autor critica os erros de português na imprensa. Ele não narra fatos em sequência cronológica, nem descreve objetos ou pessoas; ele argumenta sobre a persistência dos erros e anuncia que continuará a combatê-los. A tipologia predominante é a dissertativa, com traços de exposição (apresenta o problema) e argumentação (defende a necessidade de corrigir).
A armadilha central está na alternativa E, que interpreta a expressão "malhando em ferro frio" como desistência. Na verdade, a expressão significa insistir em algo inútil, mas o autor não desiste: ele afirma que continuará. A banca tenta fazer o candidato confundir "malhar em ferro frio" (esforço inútil) com "desistir", o que é uma extrapolação.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a confusão entre "introdução de tema" e "conclusão", e tenta atrair o candidato para uma leitura literal de "malhando em ferro frio" como desistência. Fique atento ao verbo "continuar" e à expressão "mais algumas" — eles indicam que o texto é apenas o começo.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A afirma que o texto apresenta uma introdução de um tema que vai continuar a ser abordado. Isso é comprovado pela passagem final:
"Vou, pois, continuar malhando em ferro frio e a trazer mais algumas incorreções postas em letra de forma."
O verbo "continuar" e o quantificador "mais algumas" indicam que o autor já abordou o tema anteriormente e pretende continuar a fazê-lo. Portanto, o texto funciona como abertura de uma série de textos sobre erros de português na imprensa. A alternativa é uma paráfrase correta dessa ideia.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B afirma que a motivação básica do texto é a condenação dos que, como leitores, colaboram com a imprensa. O texto, porém, critica os erros da imprensa ("temos procurado apontar erros da imprensa"), não os leitores. A menção aos colaboradores é apenas uma observação lateral: "é preciso contar com a contribuição dos colaboradores". A alternativa extrapola ao transformar uma observação secundária em motivação principal.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C classifica o texto como narrativo, com uma série cronológica de fatos. O texto, porém, é dissertativo-argumentativo: o autor expõe um problema (erros de português) e anuncia sua intenção de continuar a combatê-lo. Não há enredo, personagens ou sequência de eventos. A alternativa erra a tipologia textual.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D afirma que há uma condenação veemente do ensino de língua. O texto critica os erros da imprensa e a falta de interesse ("Quase ninguém mais sabe acentuar o a"), mas não menciona o ensino de língua. Essa é uma extrapolação: o autor não atribui os erros ao ensino, apenas constata a persistência deles.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa E afirma que o autor mostra desânimo e desiste da tarefa. O texto, porém, termina com a afirmação de que ele continuará: "Vou, pois, continuar malhando em ferro frio". A expressão "malhando em ferro frio" indica esforço inútil, mas o autor não desiste — ele anuncia que continuará. A alternativa contradiz o texto ao inverter o sentido da passagem final.
Conclusão: a resposta correta é a letra A, pois o texto é uma introdução a um tema que será desenvolvido em textos posteriores. As demais alternativas ou extrapolam (B, D), erram a tipologia (C) ou contradizem o texto (E).
PEGA ESSA DICA!
Ao resolver questões de interpretação, grife os verbos e conectivos que indicam continuidade ("continuar", "mais", "ainda") — eles costumam ser a chave para identificar introdução de tema. E desconfie de alternativas que atribuem ao autor intenções não explicitadas no texto.