Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FGV 2025
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
fg167831
Banca
FGV
Órgão
FEMPAR
Ano
2025
Cargo
Vest ( )
Livros a Mancheias
Em muito boa hora importantes jornais brasileiros, a exemplo do que já fazem publicações no estrangeiro, começaram a oferecer, a título de brinde, obras do maior interesse cultural e artístico. Saem, assim, semanalmente, cadernos de dicionários, de enciclopédias, de atlas, com o propósito de enriquecer o conhecimento de seus leitores e melhorar a biblioteca familiar, hoje praticamente inexistente na maioria dos lares. Estamos, com pesar, distantes daqueles tempos em que uma nutrida biblioteca dentro de casa aumentava as informações oferecidas na escola ou servia de lazer em horas de leitura nos grandes representantes da literatura nacional e estrangeira.
BECHARA, Evanildo. Na Ponta da Língua, Editora Lucerna, RJ 20011
Texto III
Estamos, com pesar, distantes daqueles tempos em que uma nutrida biblioteca dentro de casa aumentava as informações oferecidas na escola ou servia de lazer em horas de leitura nos grandes representantes da literatura nacional e estrangeira.
Sobre a estruturação ou significação desse segmento do Texto, assinale a frase que apresenta uma observação adequada.
AO período destacado indica duas finalidades no ato de leitura.
BO segmento comemora o progresso de um tipo de leitura mais valiosa.
CO termo daqueles tempos traz uma referência a um passado recente.
DO termo com pesar indica o sentimento dos editores diante da diminuição do hábito de ler.
EO trecho critica o fato de atualmente as leituras serem de valor informativo e não de valor literário.
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GabaritoA — O período destacado indica duas finalidades no ato de leitura.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Finalidade da leitura no trecho de Evanildo Bechara
Gabarito: letra A. O período destacado indica, de fato, duas finalidades do ato de ler: a biblioteca doméstica "aumentava as informações oferecidas na escola" (finalidade informativa) e "servia de lazer em horas de leitura" (finalidade recreativa). A alternativa correta é a única que se limita a descrever a estrutura do trecho, sem acrescentar juízos ou informações que o texto não contém.
O comando da questão
O enunciado pede uma observação adequada sobre a estruturação ou significação do segmento. Isso significa que a resposta deve descrever como o trecho está organizado ou o que ele significa, sem extrapolar para opiniões ou fatos externos. É uma questão de compreensão (informação explícita), não de inferência: a resposta está na superfície do texto, bastando ler com atenção a estrutura das orações.
O texto e o movimento argumentativo
O trecho é a conclusão de um texto maior, em que o autor comenta a iniciativa de jornais de oferecer livros como brinde. No segmento destacado, Bechara faz uma comparação nostálgica entre o presente (em que a biblioteca doméstica é "praticamente inexistente") e o passado (em que ela "aumentava as informações" e "servia de lazer"). A estrutura é clara: o sujeito "uma nutrida biblioteca dentro de casa" recebe dois verbos — "aumentava" e "servia" —, cada um introduzindo uma finalidade distinta.
A técnica que decide a questão
A chave está em identificar os dois complementos de finalidade ligados ao mesmo sujeito. Veja o trecho:
"uma nutrida biblioteca dentro de casa aumentava as informações oferecidas na escola ou servia de lazer em horas de leitura nos grandes representantes da literatura nacional e estrangeira"
A conjunção "ou" aqui tem valor de adição (não de exclusão): a biblioteca fazia as duas coisas — informava e entretinha. A alternativa A capta exatamente isso: "indica duas finalidades no ato de leitura". As demais alternativas ou extrapolam (acrescentam opiniões que o autor não emitiu) ou contradizem o texto (invertem o sentido do que está escrito).
Análise das alternativas
Estrutura do período
1Sujeito: "uma nutrida biblioteca dentro de casa"
2Dois verbos (finalidades)
"aumentava as informações" → finalidade informativa
"servia de lazer" → finalidade recreativa
3Conjunção "ou" com valor aditivo
4Erros das demais alternativas
Extrapolação (opinião sem apoio)
"comemora" (B)
"pesar dos editores" (D)
Contradição do texto
"passado recente" (C)
"crítica à leitura atual" (E)
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Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa descreve com precisão a estrutura do período: o sujeito "uma nutrida biblioteca" rege dois verbos que expressam finalidades — "aumentava as informações" (finalidade educativa/informativa) e "servia de lazer" (finalidade recreativa). O texto não diz que uma finalidade é mais importante que a outra; apenas as enumera. A alternativa é uma paráfrase fiel da estrutura, sem acrescentar nada.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação. O texto não "comemora" nada; ao contrário, expressa pesar pela distância desses tempos. A palavra "comemora" introduz um juízo de valor positivo que o autor não externa — ele lamenta, não celebra. Além disso, o trecho não compara tipos de leitura ("mais valiosa" é opinião que não está no texto).
Alternativa C — ❌ Incorreta
Erro: contradiz o texto. O termo "daqueles tempos" refere-se a um passado distante, não recente. O próprio texto diz "Estamos, com pesar, distantes daqueles tempos", o que indica um afastamento temporal considerável. A alternativa inverte o sentido ao dizer "passado recente".
Alternativa D — ❌ Incorreta
Erro: extrapolação (atribuição indevida). O texto diz "Estamos, com pesar", mas não especifica quem sente o pesar. O autor fala em nome de um "nós" genérico (a sociedade, os leitores), não dos editores. Atribuir o sentimento aos editores é acrescentar informação que o texto não autoriza — é uma inferência sem pista textual.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Erro: contradiz o texto. O trecho não critica as leituras atuais; ele apenas lamenta a perda da biblioteca doméstica. Além disso, o texto não estabelece uma oposição entre "valor informativo" e "valor literário" — pelo contrário, a biblioteca do passado servia tanto para informar quanto para o lazer literário. A alternativa cria uma dicotomia que não existe no texto.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a extrapolação — alternativas que soam plausíveis (como a D, que atribui o pesar aos editores) mas que exigem acrescentar informação de fora do texto. A correta é a única que se limita a descrever a estrutura, sem opinar.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de "observação adequada sobre a estruturação", procure a alternativa que descreve o texto (o que ele faz, como está organizado) e desconfie das que avaliam (comemorar, criticar, lamentar por alguém específico). Descrição é objetiva; avaliação é subjetiva e, sem apoio textual, é extrapolação.
Gabarito: letra A. A regra de ouro: a resposta correta é a que o texto autoriza — nem mais (extrapolação), nem menos (omissão). As demais ou acrescentam opiniões (B, D) ou invertem o sentido (C, E).