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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — FGV 2025

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
Código
fg167859
Banca
FGV
Órgão
CPRM
Ano
2025
Cargo
Ana Geo ( )

O Brasil na crise do clima

 

Dimas Ramalho

 

Chuvas apocalípticas no Rio Grande do Sul, secas extremas no Pantanal e na Amazônia, inundações recordes em países da Ásia e da Europa, ondas de calor mortíferas nos quatro cantos do mundo. São gritantes os sinais de que algo está profundamente errado no clima planetário.

 

Nem todo mundo entende, porém, que por trás desse fenômeno alarmante está a mão do homem. Após décadas de estudos e medições, não resta dúvida de que a causa do aquecimento global são os gases do efeito estufa emitidos por seres humanos, a maior parte deles proveniente da queima de petróleo e seus derivados.

 

Com a elevação da temperatura média do globo, tornam-se mais frequentes os chamados eventos climáticos extremos, com consequências tremendas para as populações humanas e os ecossistemas naturais. Segundo a pesquisa Datafolha, 77% da população brasileira vivenciou recentemente algum evento desse tipo.

 

Por mais que os efeitos da mudança climática venham ficando cada dia mais evidentes no planeta, enfrentar as suas causas tem-se mostrado uma tarefa imensamente complexa. A principal razão é que reduzir drasticamente as emissões de gases do efeito estufa implica uma mudança radical na matriz energética global, ainda amplamente baseada no petróleo.

 

Nessa verdadeira corrida contra o tempo, o Brasil curiosamente desponta de maneira singular. Por aqui, as principais fontes de poluição não provêm, como nas outras grandes economias do mundo, de atividades industriais e da queima de combustíveis fósseis, mas do desmatamento.

 

A floresta derrubada libera na atmosfera todo o carbono armazenado na madeira, nas folhas e nas raízes quando é queimada ou apodrece sobre o solo. Já a atividade pecuária, além de relevante indutor do desmatamento na Amazônia, libera, por meio da digestão dos ruminantes, o metano, um dos gases que mais potencializam o efeito estufa.

 

Hoje, felizmente, boa parte dos produtores já entendeu isso, e vêm investindo no aumento da produtividade no campo e ampliando a chamada agricultura de baixo carbono. Um agronegócio com consciência ambiental combinado a um combate firme do desmatamento por parte dos governos forma uma aliança poderosa, que beneficiará o Brasil e o mundo.

As questões da prova de Língua Portuguesa referem-se ao TEXTO a seguir:

   

Assinale a opção que indica corretamente a estratégia argumentativa utilizada no primeiro parágrafo.

  1. AParte-se de uma premissa mais geral para se concluir um fato.
  2. BParte-se de premissas baseadas na observação para se constatar uma ideia mais geral.
  3. CParte-se de uma explicação sobre o tema para estabelecer uma hipótese.
  4. DParte-se de um recorte sobre o assunto a fim de criar uma verdade científica.
  5. EParte-se de uma analogia para relativizar as conclusões a que se pode chegar.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Parte-se de premissas baseadas na observação para se constatar uma ideia mais geral.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Estratégia argumentativa no primeiro parágrafo

Gabarito: letra B. O primeiro parágrafo parte de premissas baseadas na observação — a enumeração de eventos climáticos extremos — para constatar uma ideia mais geral: a de que "algo está profundamente errado no clima planetário". Essa é a estratégia da indução: do particular (chuvas, secas, inundações, ondas de calor) chega-se ao geral (constatação de um problema climático). A passagem que ancora é a frase final do parágrafo: "São gritantes os sinais de que algo está profundamente errado no clima planetário."

O comando

A questão pede que você identifique a estratégia argumentativa usada no primeiro parágrafo. Isso não é uma questão de compreensão literal (localizar uma informação), mas de interpretação da estrutura do raciocínio: como o autor organiza as ideias para construir seu ponto de vista. Você precisa reconhecer o movimento lógico — se ele parte do geral para o particular (dedução) ou do particular para o geral (indução), se estabelece hipótese, analogia etc.

O texto

O texto é dissertativo-argumentativo: o autor defende a tese de que a ação humana causa o aquecimento global e discute os desafios para enfrentá-lo. No primeiro parágrafo, ele não começa com uma tese abstrata; começa com uma lista de fenômenos observáveis: "Chuvas apocalípticas no Rio Grande do Sul, secas extremas no Pantanal e na Amazônia, inundações recordes em países da Ásia e da Europa, ondas de calor mortíferas nos quatro cantos do mundo." Esses são dados empíricos, fatos que qualquer um pode constatar. Em seguida, ele tira uma conclusão geral a partir deles: "São gritantes os sinais de que algo está profundamente errado no clima planetário." Esse movimento — do concreto para o abstrato, do exemplo para a generalização — é a marca da indução.

A técnica que decide

A indução é o raciocínio que parte de casos particulares (premissas observacionais) para chegar a uma conclusão geral. É o oposto da dedução, que parte de uma premissa geral para concluir um caso particular. No parágrafo, não há premissa geral prévia; a generalização é construída a partir da observação. Por isso, a alternativa B é a única que descreve com precisão o movimento: "Parte-se de premissas baseadas na observação para se constatar uma ideia mais geral."

"Chuvas apocalípticas no Rio Grande do Sul, secas extremas no Pantanal e na Amazônia, inundações recordes em países da Ásia e da Europa, ondas de calor mortíferas nos quatro cantos do mundo. São gritantes os sinais de que algo está profundamente errado no clima planetário."

A primeira frase é a observação (premissas); a segunda é a constatação geral (conclusão). A alternativa B parafraseia exatamente essa estrutura.

  1. 1Observação (eventos climáticos)
  2. 2Enumeração de casos particulares
  3. 3Constatação geral (problema climático)
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"Parte-se de uma premissa mais geral para se concluir um fato."

Erro: contradiz o texto. O parágrafo não parte de uma premissa geral; parte de fatos particulares (chuvas, secas, inundações) para chegar a uma conclusão geral. Isso é indução, não dedução. A alternativa inverte o movimento lógico.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Parte-se de premissas baseadas na observação para se constatar uma ideia mais geral."

Correta. A enumeração de eventos climáticos extremos são premissas observacionais; a constatação de que "algo está profundamente errado" é a ideia geral. É a descrição fiel da estratégia indutiva do parágrafo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Parte-se de uma explicação sobre o tema para estabelecer uma hipótese."

Erro: extrapolação. O parágrafo não explica o tema (não diz por que os eventos ocorrem) nem estabelece hipótese. Ele apenas constata um problema. A palavra "hipótese" é um acréscimo que não encontra apoio no texto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Parte-se de um recorte sobre o assunto a fim de criar uma verdade científica."

Erro: extrapolação. O parágrafo não cria "verdade científica"; ele faz uma constatação baseada em observações, sem caráter de comprovação científica. O termo "verdade científica" é um exagero que não está no texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Parte-se de uma analogia para relativizar as conclusões a que se pode chegar."

Erro: contradiz o texto. Não há analogia (comparação entre situações diferentes) no parágrafo. Além disso, o autor não relativiza conclusões; ao contrário, ele as afirma com ênfase ("São gritantes os sinais").

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre indução (observação → generalização) e dedução (premissa geral → conclusão particular). A alternativa A inverte o movimento; as demais introduzem termos estranhos ao parágrafo (hipótese, verdade científica, analogia).

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar a estratégia argumentativa, pergunte: o autor começa com o quê? Com um caso concreto ou com uma afirmação geral? Se começa com exemplos e termina com uma generalização, é indução. Se começa com uma tese e a aplica a um caso, é dedução.

Gabarito: letra B.

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