Questão de Pedagogia — Fundamentos Históricos (História da Educação) — FGV 2025
- Código
- fg168743
- Banca
- FGV
- Órgão
- SEEC RN
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof ( )
A infância é vista como uma fase negativa, que deve correr, sim, mas que deve passar. Deve terminar para dar espaço para o aparecimento do adulto enquanto antítese da criança. A infância, nessa acepção, é a época da rebeldia, e então a criança deve ser conduzida da heteronomia à autonomia por meio de regras exteriores, postas pelo adulto. A autonomia e a individualidade nascem de “fora para dentro”. (...) A finalidade da educação é fazer com que a fase negativa da infância passe brevemente e possibilite ao homem surgir a partir das regras do homem (adulto) sobre o homem (a criança) – ou seja, que o homem possa vir a surgir da criança, negando-a.
GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira [livro eletrônico]. 1. Ed. São Paulo: Cortez, 2021, p. 19.
Essa perspectiva acerca da infância possui uma ligação com determinada filosofia da educação, a partir da qual extrai suas premissas elementares.
Assinale a opção que a identifica corretamente.
- AO iluminismo de René Descartes.
- BO romantismo de Jean-Jacques Rousseau.
- CO pragmatismo de John Dewey.
- DO transcendentalismo de Ralph Waldo Emerson.
- EO dionisismo de Friedrich Nietzsche.