Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — AMEOSC 2026
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- gp001063
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Princesa - SC
- Ano
- 2026
- Cargo
- Psicopedagogo
A distinção entre psicopedagogia institucional epsicopedagogia clínica não se reduz ao espaço físico deatuação — escola versus consultório —, mas implicadiferenças epistemológicas, metodológicas e éticas queorientam o trabalho do profissional em cada contexto. Nosetor público, essa distinção é especialmente relevanteporque o psicopedagogo institucional opera em umcampo de intersecções entre sujeito, instituição, currículo e política educacional. Com base nessa diferenciação,assinale a alternativa que expressa corretamente a especificidade da psicopedagogia institucional emrelação à clínica:
- AA psicopedagogia institucional compartilha com amodalidade clínica os fundamentos epistemológicos e o referencial teórico sobre os processos deaprendizagem, diferenciando-se pela ênfasemetodológica atribuída às variáveis contextuais —práticas pedagógicas, dinâmica institucional evínculos coletivos — e pela escala de intervenção,que amplia o foco do atendimento individualizadopara ações de caráter coletivo, sem reformular ascategorias de análise do processo de aprender.
- BA psicopedagogia institucional orienta sua atuaçãopredominantemente para a prevenção primária esecundária das dificuldades de aprendizagem, pormeio de ações coletivas voltadas à melhoria dascondições institucionais e pedagógicas, sendo aintervenção direta com estudantes identificados umafunção que se articula, em nível decomplementaridade, com os serviços de saúdemental da rede — diferenciando-se da modalidadeclínica, que tem como eixo central o atendimentoterapêutico individualizado.
- CA psicopedagogia institucional tem como unidade deanálise e intervenção não apenas o sujeitoaprendente em sua singularidade, mas o camporelacional constituído pelas práticas pedagógicas,pelos vínculos institucionais e pelas condiçõesestruturais da escola, o que implica uma atuaçãosistêmica orientada para a transformação dascondições coletivas de aprendizagem — dimensãoque a modalidade clínica, centrada na relaçãodiádica terapeuta-paciente, não contempla de formaprimária.
- DA psicopedagogia institucional orienta sua atuaçãopreferencialmente para o diagnóstico das condiçõesindividuais de aprendizagem e para odesenvolvimento de estratégias sistêmicas deintervenção junto à equipe escolar, recorrendo àavaliação psicopedagógica coletiva comoinstrumento complementar nos casos em que omapeamento coletivo revela estudantes com perfil devulnerabilidade que demanda atenção específica,diferenciando-se da modalidade clínica pela ênfasena dimensão institucional como unidade primária deanálise.