Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — AMEOSC 2026
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- gp001064
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Princesa - SC
- Ano
- 2026
- Cargo
- Psicopedagogo
Durante uma reunião de pais em uma escola públicaestadual, a psicopedagoga percebe que um gruposignificativo de responsáveis demonstra resistência aoenvolvimento nas atividades propostas pela escola,alegando falta de tempo, desconhecimento das práticaspedagógicas e sensação de que suas contribuições nãosão valorizadas. Pesquisas indicam que a participaçãofamiliar qualificada é um dos fatores protetivos maisrelevantes contra o fracasso escolar. Com base nosfundamentos da psicopedagogia institucional e nasteorias sobre a relação escola-família, qual estratégia deintervenção é mais adequada para o contexto descrito?
- AIdentificar as famílias mais engajadas e convidá-las aexercer papel de multiplicadoras junto aos demaisresponsáveis, formando uma rede de apoiocomunitário mediada pela escola que dilua aresponsabilidade institucional pelo engajamentofamiliar ao distribuí-la entre os próprios membros dacomunidade escolar.
- BPropor à equipe gestora a criação de um sistema deregistros de participação familiar, cuja frequênciaseria considerada no planejamento de estratégias desuporte pedagógico diferenciado, com o objetivo demapear o engajamento das famílias e identificaraquelas que necessitam de abordagem mais direta.
- CPromover rodas de conversa e encontros formativoscom as famílias que partam do reconhecimento dossaberes e das experiências dos responsáveis,construindo de forma participativa canais decomunicação que reduzam as assimetrias de poderentre escola e família, sem subordinar a participaçãoao domínio de conhecimentos pedagógicos formais.
- DElaborar um programa de formação para pais comfoco no ensino de técnicas de suporte escolardoméstico, transmitindo aos responsáveis estratégiaspedagógicas padronizadas que lhes permitamcomplementar em casa o trabalho realizado pelosprofessores, garantindo assim a continuidade doprocesso de ensino no ambiente familiar.