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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
gp002795
Banca
VUNESP
Órgão
UNESP
Ano
2026
Cargo
V - - Analista de Informática I - Área de Atuação: Desenvolvimento de Sistemas - Edital nº 350
Leia o texto a seguir para responder à questão:

    Descobri a América Latina em Paris, nos anos sessenta. Até então, eu era um jovem peruano que, além de ler os escritores do meu próprio país, lia quase exclusivamente escritores norte-americanos e europeus. Com exceção de algumas celebridades, como Pablo Neruda, não conhecia nenhum outro escritor hispano-americano e jamais pensava na América Latina, naquela época, como uma comunidade cultural, e sim como um arquipélago de países muito pouco relacionados entre si.
    Que ela era algo muito diferente disso, aprendi em Paris, cidade que, nos anos sessenta, transformou-se na capital da literatura latino-americana. Com efeito, a maioria dos escritores mais importantes dessa região do mundo tinha vivido em Paris, ou passado por essa cidade, e os que não o faziam, de todo modo acabavam sendo descobertos, traduzidos e divulgados na França, graças ao que a América Latina reconhecia e começava a ler os seus próprios escritores.
    Os anos sessenta foram exultantes. A América Latina passou a estar no centro da atualidade graças à Revolução Cubana, às guerrilhas e aos mitos e ficções que estas puseram em circulação. Ao mesmo tempo, descobriu-se a existência da literatura latino-americana ‒ uma literatura nova, rica, pujante e inventiva, que experimentava novas maneiras de contar histórias e almejava libertar a linguagem narrativa tradicional.
    O meu descobrimento da América Latina, naqueles anos, levou-me a ler seus poetas, historiadores e romancistas, a me interessar pelo seu passado e seu presente, a viajar por todos os seus países e a viver os seus problemas e suas lutas políticas como se fossem meus. Desde então, comecei a me sentir, acima de tudo, um latino-americano. Continuei a sê-lo no decurso de todos esses anos e assim será nos anos que ainda me restam.

(Mario Vargas Llosa. Saberes e utopias, 2009. Adaptado)
Considere os trechos a seguir:

•  “Até então, eu era um jovem peruano...” (1º parágrafo)
•  “... estar no centro da atualidade graças à Revolução Cubana...” (3º parágrafo)
•  “... e assim será nos anos que ainda me restam.” (4º parágrafo)

As expressões destacadas apresentam, correta e respectivamente, circunstâncias de
  1. Aintensidade, causa, consequência e tempo.
  2. Btempo, causa, modo e tempo.
  3. Cmodo, meio, afirmação e modo.
  4. Dintensidade, meio, consequência e modo.
  5. Etempo, finalidade, afirmação e intensidade.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — tempo, causa, modo e tempo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Circunstâncias adverbiais: tempo, causa, modo e tempo

Gabarito: letra B. As expressões destacadas indicam, respectivamente, tempo ("Até então"), causa ("graças à Revolução Cubana"), modo ("como se fossem meus") e tempo ("nos anos que ainda me restam"). A alternativa B é a única que classifica corretamente as quatro ocorrências, como se prova nos trechos do texto.

A questão pede que você identifique a circunstância (o valor semântico) que cada expressão destacada acrescenta à oração. Isso é uma tarefa de semântica contextual: a mesma palavra pode ter valores diferentes conforme o uso. Vamos analisar cada trecho com o texto diante dos olhos.

Expressão

Circunstância

Pergunta que responde

"Até então"

Tempo

Quando?

"graças à Revolução Cubana"

Causa

Por quê?

"como se fossem meus"

Modo

Como?

"nos anos que ainda me restam"

Tempo

Quando?

Alternativa A — ❌ Incorreta

Erra ao classificar "Até então" como intensidade. No texto, a expressão não indica grau, e sim um marco temporal — o momento anterior ao descobrimento da América Latina. O trecho "Até então, eu era um jovem peruano..." situa o leitor no tempo passado, antes da experiência em Paris. Também classifica "como se fossem meus" como consequência, quando o valor é de modo (comparação).

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A sequência tempo, causa, modo e tempo é exatamente a que o texto autoriza:

"Até então, eu era um jovem peruano..." — tempo: delimita o período anterior à descoberta.

"... estar no centro da atualidade graças à Revolução Cubana..." — causa: a Revolução Cubana é o motivo que colocou a América Latina em evidência.

"... a viver os seus problemas e as suas lutas políticas como se fossem meus." — modo: a locução conjuntiva comparativa indica a maneira como o autor passou a viver esses problemas.

"... e assim será nos anos que ainda me restam." — tempo: a expressão delimita o período futuro da vida do autor.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Classifica "Até então" como modo, o que é um erro claro: a expressão não responde a "como?", mas a "quando?". Também atribui a "graças à Revolução Cubana" o valor de meio, quando o texto mostra uma relação de causa (a Revolução é o motivo, não o instrumento). E "como se fossem meus" não é afirmação, e sim modo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Repete o erro de "Até então" como intensidade e classifica "graças à Revolução Cubana" como meio. No texto, a Revolução Cubana não é o instrumento pelo qual algo se fez, mas a causa que explica a atualidade da América Latina. "Como se fossem meus" também não é consequência, e sim modo.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erra ao dar a "Até então" o valor de tempo (acerta aqui), mas classifica "graças à Revolução Cubana" como finalidade — o texto não indica propósito, e sim causa. "Como se fossem meus" não é afirmação, e "nos anos que ainda me restam" não é intensidade, e sim tempo.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura valores semânticos próximos (causa × meio × finalidade; modo × consequência) para confundir quem não lê o trecho com atenção. A chave é perguntar: a expressão responde a "quando?" (tempo), "por quê?" (causa), "como?" (modo) ou "para quê?" (finalidade)?

PEGA ESSA DICA!

Sublinhe cada expressão destacada e escreva ao lado a pergunta que ela responde. Isso resolve a questão sem decorar listas de conectivos.

Gabarito: letra B.

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