Questão de Português — Interpretação de Textos — FCC 2026
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Código
gp003479
Banca
FCC
Órgão
MPE-AL
Ano
2026
Cargo
Analista do Ministério Público - Área: Assistente Social
Na relação que o menino mantém com um irmão e outros observadores de sua conduta,
Afica evidente a estranheza que todos sentem por ele se dedicar a uma obsessão que consideram ela inexplicável.
Bele considera não ver sentido algum nas atividades a que se dedicam todos os seus companheiros de infância.
Cele acredita que apenas seu irmão seja capaz de equiparar o prazer das atividades físicas com o de uma busca obsessiva.
Dfica claro que ele se sente menos aquinhoado pelo prazer de viver, quando se compara com seus alegres companheiros.
Eparece-lhe natural que os demais meninos se sintam normalmente inferiores a alguém que vive a desafiar os enigmas.
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GabaritoA — fica evidente a estranheza que todos sentem por ele se dedicar a uma obsessão que consideram ela inexplicável.
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Análise da questão — Relação do menino com os outros
Gabarito: letra A. A passagem "Me chamam de bobo" e a crítica do irmão evidenciam a estranheza que os outros sentem pela obsessão do menino, considerada inexplicável.
O poema em prosa de Drummond apresenta um menino que busca algo indefinido, enquanto seu irmão e outros o observam e o julgam. A questão pede que se interprete essa relação. O comando é de compreensão ("Na relação que o menino mantém..."), exigindo que se identifique o que o texto afirma ou sugere sobre essa dinâmica.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O texto deixa clara a estranheza alheia: "Me chamam de bobo porque vivo olhando aqui e ali..." e o irmão diz que ele "não tem mesmo jeito, porque não sinto o prazer dos outros". Essa reprovação mostra que os outros consideram sua busca inexplicável — não entendem por que ele não se contenta com os prazeres comuns. A alternativa A parafraseia corretamente essa rejeição.
Alternativa B — ❌ Incorreta (extrapolação)
O menino não afirma que não vê sentido nas atividades dos companheiros. Ele apenas diz que não sente o mesmo prazer: "não sinto o prazer dos outros na água do açude, na comida, na manga". Isso é diferente de considerar que tais atividades são desprovidas de sentido. A alternativa acrescenta uma opinião que não está no texto.
Alternativa C — ❌ Incorreta (contradiz o texto)
O irmão é apresentado como alguém que "sabe explorar os mundos", mas não há qualquer menção de que ele compartilhe ou equipare o prazer da busca obsessiva. Pelo contrário, ele critica o menino. Afirmar que "apenas seu irmão seja capaz de equiparar" é contradizer o texto, que mostra o irmão como um observador externo e crítico.
Alternativa D — ❌ Incorreta (fora do escopo)
O menino não se sente "menos aquinhoado" nem se compara com "alegres companheiros" de forma depreciativa. Ele diz: "eu tropeço no possível e não desisto de fazer a descoberta do que tem dentro da casa do impossível". Isso revela orgulho e determinação, não um sentimento de inferioridade. A alternativa projeta uma emoção de inveja que o texto não sustenta.
Alternativa E — ❌ Incorreta (extrapolação)
Em nenhum momento o texto sugere que os demais meninos se sintam inferiores. Pelo contrário, eles chamam o menino de "bobo", indicando que se consideram superiores ou normais em comparação. A ideia de "inferioridade" é uma invenção sem qualquer base textual.
NÃO CAIA NESSA!
O examinador cria alternativas que parecem razoáveis ao leitor desatento, como atribuir ao menino um sentimento de exclusão ou inferioridade (D) ou uma visão negativa dos outros (B). A chave é manter-se fiel ao que está escrito: o menino é visto como estranho, mas ele próprio não se lamenta; ao contrário, persevera em sua busca.
Conclusão: A única alternativa inteiramente apoiada pelo texto é a A, que capta a estranheza e a incompreensão dos outros diante da obsessão do menino.