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Questão de Português — Interpretação de Textos — FGV 2026

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
gp003585
Banca
FGV
Órgão
TJ-BA
Ano
2026
Cargo
Juiz Leigo
Observe o texto de campanha a seguir. Imagem associada para resolução da questão https://saojosedoriopardo.sp.gov.br/secretaria-municipal-de-educacao-participada-campanha-a-reciclagem-nao-tira-ferias/ Em textos publicitários, palavras e imagens atuam de formaintegrada na construção de sentidos. Considerando esse aspecto,assinale a afirmativa que interpreta corretamente a campanha.
  1. AA imagem da estudante ao lado dos livros, associada ao termo“férias”, contribui para situar o domínio discursivo dacampanha, vinculando-o ao contexto escolar.
  2. BA representação dos livros empilhados indica os materiais quedevem ser descartados no processo de reciclagem promovidopela campanha.
  3. CA expressão sorridente da estudante na lateral do cartazsugere que a iniciativa da campanha partiu dos próprios alunosdo município.
  4. DA formulação “não tira férias” deve ser compreendida emsentido literal, indicando a continuidade das atividadesescolares durante o recesso.
  5. EOs elementos verbais e visuais estabelecem sentidosindependentes, possibilitando a compreensão integral dacampanha mesmo quando analisados separadamente.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — A imagem da estudante ao lado dos livros, associada ao termo “férias”, contribui para situar o domínio discursivo da campanha, vinculando-o ao contexto escolar.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Interpretação de texto publicitário

Gabarito: letra A. A alternativa correta identifica a relação entre o elemento visual (estudante com livros) e o verbal ("férias"), que, juntos, estabelecem o contexto escolar como o domínio discursivo da campanha. A imagem da aluna, ao segurar livros, ancora o sentido da expressão "férias" no ambiente de ensino, reforçando que a reciclagem é uma prática contínua, inclusive no período de recesso acadêmico.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O texto publicitário utiliza a imagem de uma estudante carregando livros para criar uma associação imediata com o ambiente escolar. Ao unir essa representação visual ao termo "férias", a campanha situa o leitor no domínio discursivo da educação, sugerindo que a responsabilidade ambiental (reciclagem) não deve ser interrompida pelo recesso escolar.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Esta alternativa comete um erro de troca_conceito. A pilha de livros na imagem é um símbolo do material escolar e do estudo, não um guia de descarte. A campanha promove a reciclagem de forma geral; sugerir que os livros devem ser descartados contradiz a própria imagem da estudante, que os segura como objetos de valor.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Esta alternativa incorre em extrapolação. Embora a estudante apareça sorridente, não há qualquer elemento no cartaz que indique a origem da iniciativa ou a autoria da campanha pelos alunos. A expressão da aluna apenas confere um tom positivo e engajador à peça publicitária.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Esta alternativa falha ao interpretar a linguagem em sentido literal. A expressão "não tira férias" é uma personificação (figura de linguagem) aplicada à reciclagem. A reciclagem não é um ser vivo que "tira férias"; a frase significa que a prática deve ser contínua, independentemente do período do ano.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Esta alternativa contradiz o enunciado e a própria natureza da publicidade. Em textos multimodais, os elementos verbais e visuais são interdependentes. A compreensão integral da mensagem depende da integração entre a imagem (estudante/livros) e o texto ("férias"); analisá-los separadamente esvaziaria o sentido da campanha.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de publicidade, nunca analise o texto verbal isoladamente. A banca FGV sempre explora a interdependência entre imagem e palavra. Pergunte-se: "por que o autor escolheu esta imagem específica para acompanhar estas palavras?".

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