Questão de Saúde Pública — Meio Ambiente e Saúde Pública — FURB 2026
Saúde PúblicaMeio Ambiente e Saúde Pública
- Código
- gp004873
- Banca
- FURB
- Órgão
- SED-SC
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor - Ambiente e Saúde
Durante onda de calor, estudantes relatam tontura,cefaleia e piora de sintomas respiratórios. A escola nãopossui climatização adequada, há pouca arborização e as aulas práticas ocorrem em laboratório mal ventilado. Adireção sugere liberar garrafas de água e reduziratividades físicas. Uma professora propõe transferir asaulas práticas para modalidade remota nos dias de calorextremo, argumentando que o risco térmico torna inadequada a presença no laboratório. Um professor deoutra área sugere solicitar climatização à secretaria, pois a escola não deve assumir protocolos que dependem deinfraestrutura fora de sua competência. Considerandomudanças climáticas, saúde ambiental e equidade,analise a situação descrita e assinale a alternativa queapresenta a resposta mais adequada para essecontexto:
- AAcolher a sugestão da professora e transferir aspráticas para modalidade remota nos dias quentes,pois a redução da exposição térmica é a medidamais efetiva e imediatamente disponível paraproteger os estudantes.
- BAcionar a vigilância em saúde ambiental domunicípio, pois ondas de calor com sintomasrespiratórios e neurológicos caracterizam evento desaúde pública que extrapola a competência deresposta institucional da escola.
- CAcolher a sugestão do professor de outra área esolicitar climatização à secretaria, aguardando aresposta institucional antes de implementarprotocolos que dependam de infraestruturaadequada.
- DConstruir protocolo escolar de calor e qualidade doar, com reorganização de horários, ventilação,hidratação, identificação de estudantes vulneráveis earticulação com medidas ambientais e estruturais.
- ECombinar hidratação, redução de atividades físicas ecomunicação de sintomas pelos estudantes, poismedidas individuais de adaptação ao calor são maisfactíveis e imediatas do que a reorganizaçãoinstitucional.