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Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — ACCESS 2026

Educação ArtísticaEnsino da Arte
Código
gp010746
Banca
ACCESS
Órgão
Prefeitura de Promissão - SP
Ano
2026
Cargo
Professor PEB II - Artes
A legislação educacional brasileira estabelece aobrigatoriedade do ensino da história e culturaafro-brasileira, africana e indígena na Educação Básica,com implicações para o componente curricular Arte epara a articulação interdisciplinar do ensino. Sobre alegislação educacional sobre cultura afro-brasileira eindígena e sua articulação com o ensino de Arte,assinale a alternativa correta.
  1. AA legislação educacional brasileira orienta a inserçãodos conteúdos de história e cultura afro-brasileira,africana e indígena como temas transversaisfacultativos, cuja abordagem no componente Artedepende da disponibilidade de projetos específicosdesenvolvidos pelas redes de ensino.
  2. BA Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008alteraram a LDB para estabelecer a obrigatoriedadedo ensino da história e cultura afro-brasileira,africana e indígena na Educação Básica brasileira,com articulação no currículo, com destaque paraArte, Literatura e História, em consonância com oreconhecimento da diversidade cultural.
  3. CA abordagem da história e cultura afro-brasileira,africana e indígena no ensino de Arte é orientada porreferenciais pedagógicos voltadospredominantemente à valorização de manifestaçõesfolclóricas regionais, com menor ênfase na análisecrítica das matrizes culturais e de suas contribuiçõespara a formação da sociedade brasileira.
  4. DA Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008estabeleceram diretrizes para o ensino dadiversidade cultural na Educação Básica,concentrando sua aplicação no componentecurricular História, com recomendações pontuais dearticulação com outras áreas, sem previsão deintegração sistemática no currículo escolar.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — A Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008 alteraram a LDB para estabelecer a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena na Educação Básica brasileira, com articulação no currículo, com destaque para Arte, Literatura e História, em consonância com o reconhecimento da diversidade cultural.

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