Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — ACCESS 2026
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- gp010749
- Banca
- ACCESS
- Órgão
- Prefeitura de Promissão - SP
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor PEB II - Artes
A Abordagem Triangular do ensino da Arte,sistematizada por Ana Mae Barbosa, configura um dosreferenciais metodológicos mais consagrados no ensinode Arte na Educação Básica brasileira contemporânea.Sobre a Abordagem Triangular e suas implicações noplanejamento e na prática pedagógica do componenteArte, assinale a alternativa correta.
- AA Abordagem Triangular articula a dispensa docomponente da contextualização histórica e culturaldas obras de arte no ensino de Arte na EducaçãoBásica, configurando referencial metodológicoconsagrado da educação artística brasileiracontemporânea no contexto do ensino fundamentalnacional atual.
- BA Abordagem Triangular articula a hierarquizaçãorígida e cronológica entre os eixos da produção, daapreciação e da contextualização, comobrigatoriedade de execução em ordem fixa e isoladade cada eixo metodológico como referencialconsagrado da educação artística brasileiracontemporânea atual.
- CA Abordagem Triangular articula três eixosinterrelacionados — o fazer artístico (produção), aleitura/apreciação da obra de arte e acontextualização histórica e cultural —, semordenação hierárquica obrigatória entre os eixos,com mediação pedagógica que integra essasdimensões na construção do conhecimento em arte.
- DA Abordagem Triangular articula a substituição daprodução artística pelos alunos pela observaçãopassiva e reprodução mecânica de obras prontas emsala de aula, com dispensa da contextualizaçãohistórica e da leitura crítica das obras comoreferencial metodológico consagrado da educaçãoartística brasileira atual.