Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — FAU 2026
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- gp016775
- Banca
- FAU
- Órgão
- Prefeitura de Paula Freitas - PR
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor de Educação Física
A abordagem crítico-superadora, fundamentada na obra clássica "Metodologia doEnsino de Educação Física" (1992) do Coletivo de Autores, representou uma rupturaepistemológica na área ao propor uma Educação Física voltada para a reflexão sobre acultura corporal. Ao se distanciar de visões puramente biológicas e técnicas, essaperspectiva entende a disciplina como uma prática social vinculada aos fatos históricos eaos embates de classe. O currículo, nesse sentido, deve ser um instrumento que possibiliteao aluno a leitura crítica da realidade social, visando a sua transformação e a conquista dahegemonia das camadas populares. Considerando os pressupostos teóricos epedagógicos da abordagem crítico-superadora, assinale a alternativa que descreveCORRETAMENTE o seu objetivo central e a concepção de conhecimento adotada:
- AFocar primordialmente na melhoria da aptidão física e no desenvolvimento orgânico dosalunos, utilizando o esporte como ferramenta para adestrar o corpo e adaptá-lo às exigências domercado de trabalho capitalista.
- BTratar os elementos da cultura corporal (como jogos, esportes, danças e lutas) comoproduções históricas e sociais, visando a formação da consciência de classe e a emancipação dosujeito para transformar a sociedade.
- CPriorizar o ensino técnico-biologicista e a mecanização de movimentos, enfatizando o altorendimento e a reprodução de gestos esportivos de prestígio social como o caminho único para ainclusão escolar.
- DPropor uma prática pedagógica neutra e desvinculada de influências ideológicas ou políticas,onde o movimento humano é estudado apenas sob as leis da fisiologia e da biomecânica.
- EAdotar uma lógica de currículo conservador que mascara os conflitos sociais e utiliza aEducação Física para naturalizar a desigualdade e a competitividade do sistema neoliberal.