Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — FAU 2026
Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
- Código
- gp016899
- Banca
- FAU
- Órgão
- Prefeitura de Borrazópolis - PR
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor de Educação Física
A Abordagem Crítico-Superadora consolidou-se como um marco no MovimentoRenovador da Educação Física brasileira, fundamentando-se no Materialismo HistóricoDialético e na Pedagogia Histórico-Crítica. Diferentemente das abordagens que priorizam odesempenho motor ou o desenvolvimento biológico, esta perspectiva entende a EducaçãoFísica como uma prática pedagógica que trata da "cultura corporal", entendida como umacervo de conhecimentos (jogos, esportes, danças, ginásticas e lutas) produzidoshistoricamente pela humanidade. O ensino, nessa ótica, é perpassado por um sentidopolítico que visa a transformação social e a superação das desigualdades de classe.Considerando as características epistemológicas e metodológicas da Abordagem CríticoSuperadora, analise as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA: I - O objetivo central desta abordagem é garantir que a criança alcance padrões dematuração biológica e habilidades motoras básicas, seguindo uma ordem sequencial quevai do simples ao complexo.II - A avaliação nesta perspectiva é estritamente técnica, focada no resultado final do gestomotor e no rendimento atlético, visando a seleção dos alunos mais aptos para competiçõesescolares.III - Esta abordagem fundamenta sua proposta na luta de classes da sociedade capitalista,buscando romper com a hegemonia dos aspectos biofisiológicos para focar nos elementossocioculturais da cultura corporal.IV - No trato com o conhecimento, a proposta sugere princípios curriculares como asimultaneidade dos conteúdos e a organização do ensino através de um sistema de ciclos,em substituição ao modelo de seriação.
- AApenas I e II estão corretas.
- BApenas III e IV estão corretas.
- CApenas I, II e III estão corretas.
- DApenas II, III e IV estão corretas.
- ETodas estão corretas.