Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — IV - UFG 2026
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- gp016972
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental dos Anos Finais - Educação Física
Leia o texto a seguir.Fica implícito, em certa medida, que a formação de um novotipo de trabalhador reverbera na seleção e na distribuição doconhecimento a ser instrumentalizado, sobretudo no espaçoescolar, indicando, inclusive, uma espécie de hierarquia entreos diferentes componentes curriculares, assim como ummovimento de inserção de novos componentes na gradecurricular ou, por outro lado, o abandono de determinadosconhecimentos que [...] não contribuem imediatamente para aformação do novo tipo de trabalhador. É nessa fundamentação,aliás, que se busca respaldo para corroborar o primeiro supostosobre o abandono do trabalho pedagógico em educação físicado Novo Ensino Médio. […]SCAPIN, G. J., & FERREIRA, L. S. (2022). O abandono do trabalhopedagógico na educação física do Novo Ensino Médio. Cadernos de Pesquisa,52, Artigo e09413. p.10.Ao verificar no texto as características curriculares dochamado Novo Ensino Médio, este por sua vez, estáinserido em uma condição sine qua non aosreordenamentos do mundo do trabalho, a seremimplementados pela lógica do produtivismo e dogerencialismo como modus operandi da formação humana. A partir disso, pela historicidade, e daqueles agentesmediadores, que influenciaram na composição do estatutodos conhecimentos da educação física brasileira de maneiradicotômica, o impacto na organização pedagógica da escolae da educação física por esse viés objetiva a
- Aexpropriar o intelecto.
- Bfragmentar as disciplinas.
- Creduzir a instrumentalização.
- Dinverter a erudição.