Questão de Linguística — Divisões da Linguística — IV - UFG 2026
LinguísticaDivisões da Linguística
- Código
- gp021536
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Senador Canedo - GO
- Ano
- 2026
- Cargo
- Professor - Inglês
Leia o texto a seguir.A semântica é a ciência que estuda o significado das palavrase das construções, bem como a forma como elas se relacionamentre si. No entanto, há um ramo que lida com como essessignificados podem variar ou permanecer inalterados entre asculturas: a semântica transcultural. De acordo com Underhill(2011), a semântica transcultural é um campo de estudo queanalisa como significados são compartilhados, interpretados econstruídos entre diferentes culturas. A semântica transculturaltem como objetivo principal analisar como palavras, frases esímbolos são interpretados e o que representam em diferentescontextos culturais. [...] O termo “transcultural” descreve algoque está além de uma única cultura, ou seja, abrange múltiplasculturas. Desse modo, a semântica transcultural investiga comoos significados das palavras e símbolos variam ou permanecemconsistentes entre diferentes grupos, bem como examina essasdiferenças e similaridades, ajudando a compreender como osprocessos de comunicação e interpretação ocorrem em umcontexto global diversificado. [...] Na semântica transcultural,estudar as variações de significado e entender como elasinfluenciam a interpretação e comunicação é essencial parauma compreensão mais profunda da diversidade cultural. SANTOS, M. S.; MENDES JUNIOR, W. A dimensão cultural na aquisição de segunda língua: contribuições da semântica transcultural para o ensino de línguas estrangeiras. v. 21 n. 2 (2025): Linguística Cognitiva: diversidade e interfaces com os Estudos da Tradução e da Interpretação. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/68190/43976. Acesso em: 29 nov. 2025. [Adaptado]. De acordo com a discussão sobre semântica transculturalapresentada no texto, um desafio para os aprendizes deidiomas é compreender que
- Awords across languages match in form, meaning, anduse the same way.
- Blanguage acquisition is seen as a process detached fromsocial and cultural contexts.
- Cthey are encouraged to prioritize spelling andpronunciation over cultural aspects in meaninginterpretation.
- Da person’s cultural concept may not appear in thelearner’s native language, which makes understandingmore demanding.