Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FURB 2021
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- gp021783
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Blumenau - SC
- Ano
- 2021
- Cargo
- Professor I - Bandas e Fanfarras
Leia o trecho a seguir. A prática de conjunto instrumental pode ser umaeficiente estratégia metodológica para o educadormusical, pois, envolvendo diversas formações musicais,favorece o trabalho em diversos contextos educacionais e com alunos de diferentes faixas etárias e níveis deconhecimento musical. Por meio dessa prática grupal, oensino instrumental torna-se mais dinâmico e prazeroso,ganhando importância como disciplina obrigatória noscursos de licenciatura em música. Fonte: BASTIÃO, Zuraida Abud. Prática de conjunto instrumental na educação básica.Música na Educação Básica, v. 4, n. 4, 2017. Sobre as possibilidades e desafios para a prática deconjunto instrumental na educação básica, é CORRETOafirmar que:
- AA adição de materiais novos recria uma música,porém ela nunca poderá soar melhor que a original.
- BA falta de articulação entre as disciplinas teóricas eas práticas, ministradas respectivamente no início eno final dos cursos de licenciatura em música, temdificultado o processo de formação docente paraatender à crescente procura por professores demúsica para a educação básica brasileira.
- CPara praticar música em conjunto, os alunos podemescutar uma interpretação da música que vai sertrabalhada, o que certamente facilitará a composição(criação) de arranjos ou acompanhamentos menossintonizados com o próprio caráter da música emquestão.
- DPara a educação musical, fazer arranjo tem um valorextraordinário porque contribui para o entendimento e vivências de processos de composição, apesar denão ampliar a prática musical em conjunto.
- EÉ necessário, apesar de não ser conveniente, que oprofessor sempre leve arranjos prontos para a salade aula, e os construa em parceria com os alunos elevando em consideração as ideias deles.