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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — GANZAROLI 2021

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
gp022021
Banca
GANZAROLI
Órgão
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Ano
2021
Cargo
Professor Nível I - História
Leia o texto a seguir:A superação da educação tradicional passa pela busca de uma prática pedagógica que integra os conteúdos,ultrapassando o conhecimento fragmentado e descontextualizado para privilegiar o conhecimento interdisciplinar. (...) Paraque a articulação das diferentes áreas se concretize é preciso definir um campo de atuação comum, que determine quaisprofessores se envolverão nesta atividade interdisciplinar. Deve-se criar um projeto baseado em um tema capaz deenglobar o grupo em torno de um objetivo comum. Nesse caso, a atuação não se encontra determinada por nenhumadisciplina, mas por um desejo comum de promover uma ação concreta em que as áreas de ensino funcionem comodiferentes possibilidades de ação e intervenção na realidade. (BRODBECK, Marta de Souza Lima. O Ensino de História:um processo de construção permanente. Curitiba: Módulo Editora, 2009. p. 32).Sobre a interdisciplinaridade é CORRETO afirmar que:
  1. AÉ uma perspectiva de trabalho conjunto, pelos professores, entre disciplinas em que cada uma trata de temas comuns sob sua própria ótica, articulando, algumas vezes bibliografia, técnicas de ensino e procedimentos de avaliação.
  2. BUm conjunto de disciplinas a serem trabalhadas simultaneamente, sem fazer aparecer as relações que possam existir entre elas, destinando-se a um sistema de um só nível e de objetivos únicos, sem nenhuma cooperação.
  3. CA interdisciplinaridade exige que o território de cada campo do conhecimento - suas particularidades e especificidadesseja compreendido e respeitado. Enquanto não houver comunicação entre as disciplinas não se atingirá o contexto interdisciplinar.
  4. DPara o trabalho com projetos interdisciplinares é necessário buscar um caminho para homogeneizar toas as disciplinas ou restringi-las a um enfoque.
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GabaritoC — A interdisciplinaridade exige que o território de cada campo do conhecimento - suas particularidades e especificidadesseja compreendido e respeitado. Enquanto não houver comunicação entre as disciplinas não se atingirá o contexto interdisciplinar.

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