Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FURB 2021
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- gp022066
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Blumenau - SC
- Ano
- 2021
- Cargo
- Professor de Ensino Religioso
Na BNCC, em sua unidade temática Crenças religiosas efilosofias de vida são tratados aspectos estruturantes dasdiferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias devida, particularmente sobre mitos, ideia(s) dedivindade(s), crenças e doutrinas religiosas, tradiçõesorais e escritas, ideias de imortalidade, princípios evalores éticos.(I)Mitos.(II)Divindades.(III)Crenças.(IV)Doutrinas.(V)Códigos éticos e morais.Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tópicosacima da unidade temática Crenças religiosas e filosofiasde vida da BNCC:(__)Definem o que é certo ou errado, permitido ouproibido. Esses atuam como balizadores decomportamento, tanto nos ritos como na vida social.(__)Reúnem afirmações, dogmas e verdades queprocuram atribuir sentidos e finalidades à existência, bemcomo orientar as formas de relacionamento com a(s)divindade(s) e com a natureza.(__)Entendidas como um conjunto de ideias, conceitos erepresentações estruturantes de determinada tradiçãoreligiosa. Fornecem respostas teológicas aos enigmas davida e da morte, que se manifestam nas práticas rituais esociais sob a forma de orientações, leis e costumes.(__)Os seres, entes ou energias que transcendem amaterialidade do mundo. São representados de diversasmaneiras, sob distintos nomes, formas, faces e sentidos,segundo cada grupo social ou tradição religiosa.(__)São outro elemento estruturante das tradiçõesreligiosas. Eles representam a tentativa de explicar como e por que a vida, a natureza e o cosmos foram criados.Apresentam histórias dos deuses ou heróis divinos.Após análise, assinale a alternativa que apresenta asequência CORRETA dos itens acima, de cima parabaixo:
- AII, I, IV, III, V.
- BII, I, III, IV, V.
- CV, IV, III, II, I.
- DIII, II, I, IV, V.
- EIV, V, III, II, I.