Questão de Filosofia — Filosofia e a Grécia Antiga — INEP 2025
FilosofiaFilosofia e a Grécia Antiga
- Código
- gp022155
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Filosofia
Muitos estudiosos têm procurado fixar um método socrático. Fala-se de maiêutica, intelectualismo, diálogo, como princípiosmetodológicos que conformariam um modo socrático de exercer a posição docente. Porém, uma leitura atenta dos testemunhosmostra uma figura complexa, paradoxal, impossível de fechar numa figura monocórdia, uniforme, consistente. Com efeito,Sócrates transita por caminhos encontrados; diz que não sabe, mas sabe que não sabe e se o saber dos outros pode ounão ser sabido; diz que se investiga a si próprio, mas parece não aceitar ser confrontado; afirma o valor do exame, mas nãoparece disposto a examinar o que seus interlocutores não querem aceitar… enfim, não há um Sócrates, mas muitos modos,encontrados, de transitar o caminho da filosofia sob esse nome. Contudo, alguns princípios parecem subsistir para pensar,contemporaneamente, a questão metodológica do ensino de Filosofia. Eles se encontram no que poderíamos chamar de asprincipais possibilidades de pensar a metodologia do ensino de Filosofia. GUIDO, H.; GALLO, S.; KOHAN, W. O. Princípios e possibilidades para uma metodologia filosófica do ensino de filosofia.In: CARVALHO, M.; CORNELLI, G. (Orgs.). Ensinar filosofia. Cuiabá: Central de Textos, 2013. Quais etapas teórico-metodológicas se fundamentam em princípios coerentes com a Filosofia socrática que subsidiam o ensinoda filosofia na contemporaneidade?
- Airônica, histórica e temática.
- Birônica, dialética e maiêutica.
- Cmaiêutica, problemática e histórica.
- Ddialética, sofística e intelectualista.