Questão de Química — Equilíbrio Químico — INEP 2025
QuímicaEquilíbrio Químico
- Código
- gp023071
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Química
Um professor de um curso técnico em Química propôs umaatividade experimental em que os estudantes simularama formação de chuva ácida em laboratório, borbulhandodióxido de enxofre (SO₂) em água destilada até o pH atingir 4.Em seguida, aqueceram levemente o sistema e observaramque o pH da solução aumentou ligeiramente. Essa variação de pH pode ser explicada de acordo com a equação: SO₂ (g) + H₂O (I) ⇄ H+ (aq) + HSO₃- (aq) ΔH < 0 Com essa prática experimental proposta pelo professor e seusconhecimentos sobre equilíbrio químico, acidez e pH, é corretoafirmar que ele utiliza uma abordagem interdisciplinar quandodiscute sobre os(as)
- Aconsequências da chuva ácida na fauna, na flora e nasatividades das comunidades pesqueiras, integrando-as aosconhecimentos químicos, como verificado no experimento,ao observar que o aquecimento diminuiu a formaçãode íons hidrogenosulfito e favoreceu a reação inversa,aumentando a acidez da solução.
- Bcálculos matemáticos com o objetivo de calcular asconstantes de equilíbrio, como verificado no experimento,ao observar que o aquecimento aumentou a concentraçãode íons hidrogênio e favoreceu a reação direta, aumentandoa acidez da solução.
- Cconsequências da chuva ácida na fauna, na flora e nasatividades das comunidades pesqueiras, integrando-as aosconhecimentos químicos, como verificado no experimento,ao observar que o aquecimento diminuiu a concentração deíons hidrogênio e favoreceu a reação inversa, diminuindoa acidez da solução.
- Dcálculos matemáticos com o objetivo de calcular asconstantes de equilíbrio, como verificado no experimento,ao observar que o aquecimento elevou o pH e favoreceu areação direta, aumentando a acidez da solução.