Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — INEP 2025
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- gp023087
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Química
Em um plano de aula, a professora de Química utilizou, comoparte das atividades de ensino e de aprendizagem, um jogode tabuleiro sobre polímeros. Ao circular entre os gruposque participavam do jogo, a professora percebeu, nas falasdos estudantes, que os conceitos relacionados aos polímerose suas propriedades não tinham sido compreendidos atéaquele momento. Para favorecer a autonomia discente e a apropriação doconhecimento sobre polímeros durante o jogo, a professoraprecisa
- Aanotar as concepções alternativas e ministrar uma aulaexpositiva e dialogada para reforçar os conhecimentoscientíficos.
- Bintervir em cada grupo a cada concepção alternativaobservada e corrigir as falas dos estudantes com asconcepções corretas.
- Cincentivar os estudantes a dialogarem entre si nos grupose a buscarem informações em fontes confiáveis antes deresponderem cada pergunta.
- Dentender que se trata de momento inicial da aprendizageme que, portanto, é normal estudantes cometeremequívocos conceituais.