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Questão de Química — Transformações Químicas — INEP 2025

QuímicaTransformações Químicas
Código
gp023088
Banca
INEP
Órgão
INEP
Ano
2025
Cargo
Química
Em uma escola está sendo desenvolvido um projeto sobresustentabilidade e o uso consciente de recursos, atendendo àsdiretrizes da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A professoraestá elaborando um plano de aula alinhado ao projeto daescola. Esse projeto envolve a realização de uma atividadeexperimental sobre a produção de sabão com óleo de cozinhausado, considerando o uso adequado de Equipamentos deProteção Individual (EPIs) e uma discussão coletiva sobreestratégias de reaproveitamento para o descarte correto dosresíduos gerados. Para promover a autonomia dos estudantes e com base noprojeto da escola, o plano de aula deve conter ações quepossibilitem que os estudantes compreendam o processo de
  1. Asaponificação e sua relação com a sustentabilidade, pormeio do estudo da reação entre gordura e hidróxido desódio, utilizando óculos de segurança, jaleco e luvas, composterior discussão em grupo para definir estratégias dereaproveitamento e descarte de resíduos gerados.
  2. Bhidrogenação e sua relação com a sustentabilidade, por meiodo estudo da reação de neutralização, utilizando luvas e óleovegetal para garantir a qualidade do produto durante o projetoescolar, de modo que possa contribuir com a comunidade local.
  3. Chidrogenação e sua relação com a sustentabilidade, por meio doestudo da reação entre gordura e hidróxido de sódio, utilizandoóculos de segurança, jaleco e luvas durante o projeto escolar, demodo que possa contribuir com a comunidade local.
  4. Dsaponificação e sua relação com a sustentabilidade, por meiodo estudo da reação entre gordura e hidróxido de sódio, composterior registro individual sobre estratégias de descartecorreto dos resíduos gerados durante o projeto escolar.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — saponificação e sua relação com a sustentabilidade, por meio do estudo da reação entre gordura e hidróxido de sódio, utilizando óculos de segurança, jaleco e luvas, com posterior discussão em grupo para definir estratégias de reaproveitamento e descarte de resíduos gerados.

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