Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — INEP 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- gp023196
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Pedagogia
Uma copeira voltou a estudar após se aposentar. Seu objetivo é aprimorar a leitura e a escrita para gerenciar melhor seu novotrabalho como confeiteira de bolos de casamento em sua própria residência. Além disso, ela acredita que completar seusestudos pode ajudar a aprimorar sua criatividade. Na aula de Arte da EJA, ela encontrou o estímulo para esse aprimoramento.Em uma sequência didática, sua professora propôs uma atividade com a letra da música Problema social. Iniciou a aula com aescuta da música, passando por uma reflexão crítica e valorizando os aspectos socioculturais da comunidade, e encerrou coma livre manifestação artística e cultural dos estudantes. Buscou, assim, retratar a interpretação e a inspiração das produções,alicerçada na mensagem da letra, que destaca a importância de dar oportunidades para que os cidadãos possam progredir emelhorar de vida. Considerando a sequência didática, a estudante da EJA teve a oportunidade de
- Adesenvolver uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal, relacionar a própria produção com a de outros,valorizar e respeitar a diversidade artística, cultural e estética, impulsionando-a em sua criatividade.
- Bconhecer, relacionar e apreciar objetos, imagens, concepções artísticas e estéticas, observar essas produções, e reproduzirinspirações famosas, tornando-se admiradora de verdadeiros artistas e de obras de artes consagradas.
- Cidentificar e situar profissões e os profissionais de artes visuais, e observar o momento presente e as transformações históricasjá ocorridas, pensando sobre o cenário profissional do futuro.
- Dreconhecer e diferenciar diversas técnicas de arte, com procedimentos de pesquisa, experimentação e comunicação próprios,produzindo resenhas que retratem os caminhos para belas produções.