Questão de Educação Artística — História, Estética e Crítica das Artes Visuais — INSTITUTO AOCP 2025
Educação ArtísticaHistória, Estética e Crítica das Artes Visuais
- Código
- gp023221
- Banca
- INSTITUTO AOCP
- Órgão
- SEDUC-RS
- Ano
- 2025
- Cargo
- Professor - Artes
Durante um projeto de iniciação em dançacontemporânea, a docente propõe investigar oconceito de “ascensão e queda” como princípiogerador de movimento. A atividade envolveimprovisação guiada, exploração consciente dopeso, da respiração e da gravidade, deslocamentosem diferentes níveis e criação coletiva,organizando o trabalho a partir de categoriastécnicas que integram tempo, espaço, peso efluidez, sem recorrer a coreografias pré-definidasou partituras fixas. Com base nesse contexto, écorreto afirmar que a natureza técnica epedagógica dessa proposta
- Aaplica categorias de tempo, espaço, peso e fluidezsegundo Rudolf von Laban, enfatizando análiseestrutural do movimento e consciência técnicaintegrada à criação.
- Bbaseia-se na dança expressiva segundo MaryWigman, priorizando estados emocionais e ainterioridade corporal em detrimento da análiseformal.
- Cadota padrões fixos e notação do movimentosegundo Rudolf von Laban, reduzindo aimprovisação e priorizando clareza espacial.
- Ddesenvolve partituras de improvisação segundoMary Wigman, utilizando essencialmentepercussão e gestos de caráter ritualístico.
- Ecombina métodos de Rudolf von Laban e MaryWigman, integrando análise estrutural e dançaexpressiva de modo não sistematizado.